自我效能感的影響因素都有哪些?
已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的( ?)。
下面的四個詞語中能夠體現(xiàn)典型的遷移現(xiàn)象的是( ?)。
兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為( ?)。
會講英語的人學(xué)習(xí)德語,學(xué)得比其他人快。這屬于( ?)。
學(xué)生在物理中學(xué)習(xí)了“平衡”的概念之后,就會對以后學(xué)習(xí)化學(xué)平衡、經(jīng)濟平衡、生態(tài)平衡產(chǎn)生影響。這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的( ?)規(guī)律。
學(xué)習(xí)騎自行車后不利于學(xué)習(xí)騎三輪車。這種遷移屬于( ?)。
學(xué)習(xí)遷移中,(?。┦蔷哂休^高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響。
下面體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是( ?)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認真審題的態(tài)度及其審題的方法也影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的學(xué)習(xí)活動。這種遷移屬于( ?)。