學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)處于無能為力、聽天由命的狀態(tài)的歸因方式常常是( )。
教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成( ?)。
兩名在測驗(yàn)中都取得了高分的學(xué)生,一名認(rèn)為是自己努力的結(jié)果,一名則覺得自己運(yùn)氣不錯(cuò),這是因?yàn)樗麄儯??)。
韋納認(rèn)為,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指( ?)。
自我價(jià)值理論是( ?)提出的。
學(xué)生小陽平時(shí)很努力,但是對(duì)于各類比賽活動(dòng)總是不積極,怕自己表現(xiàn)不好,覺得比賽很難。這是缺乏( ?)。
( ?)對(duì)其自我效能信念的建立影響很大。
自我價(jià)值理論認(rèn)為,( ?)是人類最高的需求。
( ? )這類學(xué)生擁有無窮的好奇心,對(duì)學(xué)習(xí)有極高的自我卷入。
下列屬于外部動(dòng)機(jī)的是( ?)。