快速查題-小學(xué)教師招聘試題

從微觀的角度出發(fā)，對(duì)成就動(dòng)機(jī)進(jìn)行研究的代表人物是（ ?）。

阿特金森認(rèn)為，當(dāng)兩個(gè)人所處的任務(wù)難度和誘因價(jià)值相同時(shí)，越有可能做出爭(zhēng)取成功的行為的是（ ?）。

力求成功者的目的是獲取成就，所以他們會(huì)選擇有所成就的任務(wù)，而成功概率為（）的任務(wù)是他們最有可能選擇的。

完形-頓悟說(shuō)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是盲目的嘗試，突然發(fā)現(xiàn)了正確的行為，就保留下來(lái)。（? ）

布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動(dòng)地形成刺激—反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。（? ）

學(xué)生是信息意義的主動(dòng)建構(gòu)者，這種建構(gòu)也可以由其他人代替。（? ）

簡(jiǎn)述程序教學(xué)的原則。

簡(jiǎn)述托爾曼認(rèn)知目的說(shuō)的主要觀點(diǎn)。

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基本成分是（ ?）。

個(gè)體從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的最根本動(dòng)力是（ ?）。