老王是某青少年服務(wù)機(jī)構(gòu)的資深社會(huì)工作者,擁有豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn), 在多年的工作中老王發(fā)現(xiàn)督導(dǎo)是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),具體來講,督導(dǎo)對(duì)社會(huì)工作發(fā)展的 意義是( )。
保障服務(wù)機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行
提高社會(huì)工作服務(wù)質(zhì)量
提高機(jī)構(gòu)在社會(huì)上的知名度
促進(jìn)社會(huì)工作者成長
推動(dòng)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展
社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)擬招募一批大學(xué)生志愿者,參與到一個(gè)關(guān)于流浪兒童救助的項(xiàng)目中去,關(guān)于志愿者招募,以下描述中正確的是( )。
告訴志愿者參與方式
說明機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、服務(wù)類型
說明志愿者需要奉獻(xiàn)的時(shí)間
必須有一個(gè)引人注目的主題和要求
對(duì)于要求特別技能的工作,可通過發(fā)放傳單來招募
老邢是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的資深社會(huì)工作者,機(jī)構(gòu)委派他為新錄用的社會(huì)工作者小趙做行政性督導(dǎo),則老邢的工作內(nèi)容主要包括( )。
社會(huì)工作者的招募和選擇
給予關(guān)懷與支持
教育有關(guān)“工作者本身”的知識(shí)
工作授權(quán)、協(xié)調(diào)與溝通
安置和引導(dǎo)工作人員
社會(huì)工作者小霞在寫一個(gè)關(guān)于社區(qū)閑散青少年的社會(huì)服務(wù)方案,首先她要就閑散青少年這個(gè)群體進(jìn)行全面的分析,并對(duì)其需求進(jìn)行評(píng)估。一般而言,全面性的問題認(rèn)識(shí)和需求評(píng)估過程主要包括()。
認(rèn)識(shí)社區(qū)問題
建立目標(biāo)的優(yōu)先次序
尋求解決這些問題的資源
開展方案策劃
根據(jù)問題的嚴(yán)重性和服務(wù)的重要性排列優(yōu)先次序
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人劉老師計(jì)劃與一所打工子弟學(xué)校合作,開展外來務(wù)工人員子女社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練。為此,他讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)分別設(shè)計(jì)幾套方案,并根據(jù)“可行性方案模型”遴選一套最好的方案與學(xué)校討論。根據(jù)該模型的“篩選標(biāo)準(zhǔn)”,劉老師除了要考慮重要性、公平、附加效果外,還應(yīng)考慮( )。
機(jī)構(gòu)使命
效果
可行性
效率
合作伙伴偏好
為了更好發(fā)揮志愿者的作用,某兒童福利機(jī)構(gòu)計(jì)劃建立一套完整的志愿者管理制度,這一制度的內(nèi)容應(yīng)該包括()。
評(píng)估志愿者參與的動(dòng)機(jī)
制定志愿者的崗位工作職責(zé)
定期和持續(xù)對(duì)志愿者進(jìn)行督導(dǎo)
與志愿者簽訂正式的勞動(dòng)合同
設(shè)立與志愿者績效相適應(yīng)的崗位津貼
陽光小區(qū)出現(xiàn)了父母虐待兒童的事件,在該社區(qū)產(chǎn)生了很大的影響。社會(huì)工作者玉蘭針對(duì)這一問題策劃服務(wù)方案。她在家訪的過程中了解到受虐兒童的家屬缺乏社會(huì)支持,探明了產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因,并且通過調(diào)查掌握了受這一問題影響的社區(qū)人群狀況,制訂了下一階段工作目標(biāo)。玉蘭所做的工作屬于社會(huì)服務(wù)方案策劃中的( ?。?。
問題認(rèn)識(shí)和分析
目標(biāo)制定
方案安排
考慮服務(wù)的評(píng)估
需要評(píng)估
企業(yè)捐款的動(dòng)機(jī)包括( )。
外界影響
公共關(guān)系
自我利益
社會(huì)聯(lián)誼
市場營銷
社會(huì)工作者在地區(qū)發(fā)展模式中承擔(dān)的角色有( )。
使能者
協(xié)調(diào)者
倡議者
治療者
教育者
方案的評(píng)估一般采用( ?。?/span>
過程評(píng)估
結(jié)果評(píng)估
績效評(píng)估
分段評(píng)估
效果評(píng)估