篩選結(jié)果 共找出9280題

學(xué)校社會工作者著手準備一份畢業(yè)生減壓小組的計劃書。該計劃書必須包括小組的背景、理念、目標以及(    )。

  • A

    小組成員的遴選標準和招募計劃

  • B

    小組活動的起止日期和具體方案

  • C

    小組活動情況的反思

  • D

    需要的資源

  • E

    小組成效的評估工具和評估方法

某社會工作機構(gòu)根據(jù)社區(qū)老年人的需求，開展了一個老年人電腦興趣小組，旨在通過電腦操作技巧的學(xué)習，幫助社區(qū)的老年人建立朋友圈子。每次活動時，老年人的注意力只在電腦上，彼此互動少，有不懂的地方也只問社會工作者。面對這種情況，社會工作者應(yīng)采用的技巧（）

  • A

    鼓勵組員相互支持

  • B

    推動組員分享學(xué)習經(jīng)驗

  • C

    轉(zhuǎn)移組員的注意力

  • D

    選擇合適的參與者

  • E

    梳理組員的問題

小組工作的功能體現(xiàn)在( )等方面。

  • A

    塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感

  • B

    提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場境

  • C

    創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習機會

  • D

    打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)

  • E

    增強組員的成就感

某社會工作機構(gòu)根據(jù)社區(qū)老年人的需求，開展了一個老年人電腦興趣小組，旨在通過電腦操作技巧的學(xué)習，幫助社區(qū)的老年人建立朋友圈子。每次活動時，老年人的注意力只在電腦上，彼此互動少，有不懂的地方也只問社會工作者。面對這種情況，社會工作者應(yīng)采用的技巧有（）。

  • A

    鼓勵組員相互支持

  • B

    推動組員分享學(xué)習經(jīng)驗

  • C

    轉(zhuǎn)移組員的注意力

  • D

    選擇合適的參與者

  • E

    梳理組員的問題

在主持小組討論時，社會工作者需要運用摘述技巧的情況有()。

  • A

    組員在發(fā)言中語言出現(xiàn)障礙時

  • B

    組員開始出現(xiàn)爭執(zhí)或意見對立時

  • C

    組員的發(fā)言過長時

  • D

    討論主題被岔開時

  • E

    組員的發(fā)言聲音過大時

某街道辦事處針對社區(qū)空巢老人與高齡老人的現(xiàn)狀，向社會工作者征集社會服務(wù)方案來解決這一問題。社會工作者老高組織了由居民小組長、社會工作者、老人代表共同組成的評估小組，大家決定采用“可行性方案模型”來篩選理想方案，其應(yīng)依據(jù)的篩選標準有(　　)。

  • A

    問題界定

  • B

    方案效果

  • C

    方案效率

  • D

    公平正當

  • E

    評估設(shè)計

社會工作者在成長小組的下列做法中，能體現(xiàn)與組員溝通的技巧的是(    )。

  • A

    在小組中分享自己的親身經(jīng)歷

  • B

    專注地傾聽組員的分享

  • C

    鼓勵組員之間給予適當?shù)幕仞?/span>

  • D

    非批判性地幫助組員梳理發(fā)言

  • E

    對組員發(fā)言中可能是散亂表達的信息進行小結(jié)

后期成熟階段，小組的特點包括(　　)。

  • A

    社會工作者的重要性凸顯

  • B

    小組的凝聚力大大增強

  • C

    小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

  • D

    組織關(guān)系的親密程度更高

  • E

    組員對小組充滿了信心和希望

在小組評估中，常用的測量工具包括(    )。

  • A

    小組每次聚會活動過程的記錄

  • B

    組員以手寫或口頭方式呈現(xiàn)的自我評價報告

  • C

    小組工作計劃書

  • D

    與小組有關(guān)的各類報告

  • E

    任務(wù)完成量表( TAS)

在一個老年人情緒治療小組活動的過程中，老王因不滿老張的發(fā)言而對其大加指責，且不允許其他組員替其辯護。在此情形下，社會工作者應(yīng)（）。

  • A

    幫助老王澄清沖突背后的價值觀差異

  • B

    果斷制止老王的行為并對其批評教育

  • C

    重新調(diào)整小組規(guī)范和契約

  • D

    運用商定扮演的方法，重現(xiàn)沖突情況情境，以增強自我了解和對他人處境的敏感度

  • E

    中斷小組活動，請老王和老張離開后重新啟動小組