為了加快培養(yǎng)現(xiàn)代建設(shè)人才,國家財(cái)政部等五部門自2011年開始實(shí)施自主就業(yè)退役士兵教育贊助政策。這項(xiàng)政策滿足的是退役士兵()的需要。
適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變
獲取社會(huì)承認(rèn)
贏得社會(huì)尊重
提高就業(yè)能力
復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作的介入重點(diǎn)是()。
社會(huì)再適應(yīng)
生命回顧與哀傷輔導(dǎo)
危機(jī)干預(yù)
認(rèn)知和情緒問題的處理
樂齡光榮院的老人們因李大爺突發(fā)心梗離世,而陷入沉悶悲傷的氛圍中,社會(huì)工作者小韓組織了李大爺?shù)淖匪紩?huì)。放映李大爺生前的照片。協(xié)助老人們表達(dá)失去同伴的感受及對(duì)死亡的看法,小韓為老人們提供的服務(wù)屬于()。
危機(jī)干預(yù)
行為治療
哀傷輔導(dǎo)
生命回顧
為協(xié)助新近復(fù)員退伍軍人盡快找到新工作、適應(yīng)新生活,社會(huì)工作者擬為其開展小組導(dǎo)。下列內(nèi)容中,屬于小組后期要做的工作是( )。
讓組員分享對(duì)復(fù)員退伍的看法
協(xié)助組員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
為組員鏈接職業(yè)培訓(xùn)資源
為組員介紹當(dāng)前軍改政策背景
某光榮院孤老優(yōu)撫對(duì)象日益減少,因此院方?jīng)Q定在保證為原有孤老優(yōu)撫對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提下,為社區(qū)老人提供服務(wù)。開門辦院的第一周就有多名社會(huì)老人申請(qǐng)并入住。社會(huì)工作者小毛發(fā)現(xiàn)光榮院的孤老優(yōu)撫對(duì)象對(duì)社會(huì)老人有明顯的抵觸情緒。針對(duì)此種情況小毛的工作重心應(yīng)該是()
幫助孤老優(yōu)撫對(duì)象融入社區(qū)
引導(dǎo)孤老優(yōu)撫對(duì)象接納社會(huì)老人
幫助社會(huì)老人接納孤老優(yōu)撫對(duì)象
協(xié)助社會(huì)老人適應(yīng)光榮院環(huán)境
近年來為吸引大學(xué)生入伍,北京、上海等大城市相繼出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)的政策,比如非京籍、滬籍大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)后完成學(xué)業(yè)且被當(dāng)?shù)赜萌藛挝唤邮盏?,可辦理京、滬落戶手續(xù)。這項(xiàng)政策屬于( )措施。
撫慰
優(yōu)待
優(yōu)惠
撫恤
11歲的小華患上了影響正常呼吸的神經(jīng)炎癥,嚴(yán)重時(shí)需要呼吸機(jī)幫助其呼吸,目前人住醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室,在一段時(shí)間內(nèi)父母不能探望。據(jù)醫(yī)護(hù)人員反映,小華以為父母不要他了,不配合治療。于是,小華父母向社會(huì)工作者求助。下列做法中,對(duì)小華來說最合適的是( ?。?。
購買禮物送給她
轉(zhuǎn)達(dá)父母對(duì)她的問候
請(qǐng)父母寫信給她
請(qǐng)父母參加,支持小華
社會(huì)工作者小李主要負(fù)責(zé)軍休社會(huì)工作,下列不屬于其工作內(nèi)容的是( )。
協(xié)助搭建信息咨詢平臺(tái)
協(xié)助依法維護(hù)軍休干部的合法權(quán)益
協(xié)助做好工作人員的情緒疏導(dǎo)和壓力釋放工作
協(xié)助軍休干部實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,做好心理關(guān)懷和精神服務(wù)
光榮院居住的大多是無兒無女的孤老優(yōu)撫對(duì)象。前些天,與老曾一起住了二十多年的老曲過世了,老曾十分悲傷,情緒低落,不愿見人,社會(huì)工作者組織院友坐在一起,表達(dá)對(duì)老曾的理解,分享對(duì)生命的感悟,相約互相鼓勵(lì)扶持走完生命歷程。社會(huì)工作者組織的小組是( )。
教育小組
成長小組
治療小組
支持小組
下列各項(xiàng)不屬于軍休社會(huì)工作主要內(nèi)容的是( ?。?。
培訓(xùn)工作人員,促進(jìn)專業(yè)服務(wù)的發(fā)展和服務(wù)質(zhì)量的提高
協(xié)助軍休干部實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,做好心理關(guān)懷和精神服務(wù)
協(xié)助做好工作人員的情緒疏導(dǎo)和壓力釋放工作
做好信訪接待工作,傾聽心聲、舒緩情緒、提供慰藉