某社會工作事務機構到社區(qū)附近的餐廳宣傳“光盤行動”。倡導社區(qū)居民養(yǎng)成”愛惜糧食,從我做起”的良好行為習慣。該機構的上述做法屬于社區(qū)教育活動中的( )
補償式教育
控制式教育
發(fā)展式教育
預防式教育
社區(qū)居民或服務對象將所得到的服務與其他類似社區(qū)進行比較,而認為有所差別的需要是( )。
感覺性需要
表達性需要
規(guī)范性需要
比較性需要
某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結合部,流動人口多,社區(qū)衛(wèi)生狀況較差。社會工作者希望從控制式教育入手改善這一狀況。最適宜的做法是()。
為社區(qū)居民提供一些成人課程和教育機會
為社區(qū)居民開展就業(yè)技能培訓
分析問題原因并找出解決辦法
在社區(qū)宣傳欄張貼社區(qū)衛(wèi)生公約
社會工作者馮蘭為了鼓勵居民參與社區(qū)活動,對居民參與態(tài)度和參與能力進行了調查,并提出下列觀點,其中錯誤的是( )。
居民愿意參加與自身利益相關的社區(qū)活動
居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響
居民參與社區(qū)活動需要具備參與知識和技巧
居民參與社區(qū)活動需要時間和經(jīng)費的保證
可以用于開展社區(qū)服務或活動的經(jīng)費,包括政府財政撥付經(jīng)費、轄區(qū)企事業(yè)單位贊助經(jīng)費、各種社會捐贈以及活動收費等,這些統(tǒng)稱為()。
人力資源
物力資源
財力資源
文化資源
近年來,許多地區(qū)在農村社區(qū)開展了一些養(yǎng)老社會服務,目前()在農村養(yǎng)老中占主要地位。
機構養(yǎng)老服務
居家養(yǎng)老服務
社區(qū)養(yǎng)老服務
老人合法權益保障服務
社會工作者小張為了鼓勵居民參與社區(qū)活動,對居民參與態(tài)度和參與能力進行了調查,提出下列觀點,其中錯誤的是( )。
居民參與社區(qū)活動需要時間和經(jīng)費的保證
居民參與社區(qū)活動需要具備參與知識和技巧
居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響
居民愿意參加與自身利益相關的社區(qū)活動
某街道辦事處為了培養(yǎng)居民的決策權力,鼓勵居民積極參與社區(qū)活動,增強個人對社區(qū)的認同感,下列選項中屬于最低層次的社區(qū)參與的是( )。
咨詢
協(xié)商
共同行動
告知
某小區(qū)的“夕陽紅服務隊”和“4點半學堂”在社區(qū)內有著良好的聲譽。為了促進參與式社區(qū)治理,社會工作者小林策劃由“夕陽紅服務隊”的助老志愿者和“4點半學堂”的孩子們共同到社區(qū)老年人服務中心,與那里的老人一起開展聯(lián)歡活動。小林采用的社區(qū)資源連接方式是( ?。?。
資源整合
資源共享
資源開發(fā)
資源流通
近年來,生活小區(qū)內養(yǎng)寵物的居民越來越多,在草地上隨處可見寵物糞便,這引發(fā)了一些社區(qū)居民間的矛盾。社會工作者為幫助社區(qū)居民采取的介入行動中,不適當?shù)淖龇ㄊ?)。
進行社區(qū)探訪,了解養(yǎng)寵物引起的問題
與居民溝通,疏導他們的不滿情緒
制定寵物糞便污染環(huán)境罰款制度
組織居民共同商討,制定養(yǎng)寵物行為準則