篩選結(jié)果 共找出533題

以下關(guān)于解除專業(yè)關(guān)系的說法錯誤的一項是()。

  • A

    結(jié)案并不是說社會工作者絕對不再與服務(wù)對象接觸，而是不再提供服務(wù)

  • B

    如果服務(wù)對象還需要其他服務(wù)，社會工作者應(yīng)給予轉(zhuǎn)介

  • C

    結(jié)案后社會工作者就不能再與服務(wù)對象接觸與見面

  • D

    如果需要轉(zhuǎn)介，轉(zhuǎn)介服務(wù)對象時，社會工作者需要與其他機構(gòu)建立互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，了解轉(zhuǎn)介每件，為服務(wù)對象做準(zhǔn)備，妥善結(jié)案

8歲的小玲在一次火災(zāi)中受了傷，之后常因做噩夢而哭醒，對母親格外依戀。小玲的母親來社會工作站求助，但社會工作站沒有擅長兒童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的社會工作者。對該社會工作站來說，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。

  • A

    鼓勵小玲參加成長小組

  • B

    安排志愿者陪伴小玲

  • C

    讓小玲參加社區(qū)活動

  • D

    將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機構(gòu)

社會工作者朱某設(shè)計了一個服務(wù)方案，并希望通過關(guān)注服務(wù)對象人數(shù)的變化、主要工作項目的完成情況、資源使用情況、經(jīng)費開支情況以及項目工作進度情況等內(nèi)容對方案進行評估。這種評估方法屬于(　　)。

  • A

    目標(biāo)評估

  • B

    過程評估

  • C

    效果評估

  • D

    個別評估

下列屬于社會工作評估的是（　?。?。

  • A

    效果評估

  • B

    效率評估

  • C

    階段評估

  • D

    結(jié)果評估

小王是被父親遺棄的流浪兒童。在流浪兒童救助保護中心待了兩年后，小王被安排到技術(shù)中心接受技能培訓(xùn)。小王認(rèn)為這是救助保護中心不管他了，因此焦慮不安，對去技校學(xué)習(xí)沒有興趣。針對小王目前的情況，社會工作者介入的重點應(yīng)是( )。

  • A

    聯(lián)系技校老師為小王創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

  • B

    引導(dǎo)小王要自立自強，將來好自力更生

  • C

    處理小王曾經(jīng)被親人遺棄的內(nèi)心沖突

  • D

    動員周圍的同齡伙伴來勸說小王

在社會工作的預(yù)估階段，服務(wù)對象對問題的實際感受屬于()。

  • A

    服務(wù)對象問題的客觀因素

  • B

    服務(wù)對象問題的主觀因素

  • C

    服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

  • D

    服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

李明所工作的服務(wù)機構(gòu)主要是為殘疾人提供服務(wù)，孫奶奶向該機構(gòu)提出了生活救助方面的請求，李明向?qū)O奶奶說明了情況，并且告知孫奶奶如何申請最低生活保障服務(wù)。這說明李明在接案時考慮到()。

  • A

    決定問題的優(yōu)先次序

  • B

    決定是否需要緊急介入

  • C

    保證服務(wù)對象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機構(gòu)的工作范圍

  • D

    權(quán)衡是否有能力處理問題

(　　)是檢視計劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)果實現(xiàn)的程度及其影響的評估。

  • A

    過程評估

  • B

    效果評估

  • C

    效率評估

  • D

    結(jié)果評估

小強是小學(xué)四年級學(xué)生。在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，小強知道這樣做不對，但遇事時管不住自己。社會工作者為實施幫助小強的行為矯正計劃，需要進行基線測量。下列測量方法中，正確的是（　?。?/span>

  • A

    觀察小強目前是否欺負(fù)同學(xué)

  • B

    觀察小強目前欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)

  • C

    觀察小強欺負(fù)同學(xué)行為的變化

  • D

    觀察小強欺負(fù)同學(xué)行為是否消除

社會工作者小王接待了來機構(gòu)求助的小李夫婦，在他們講述問題后，小王介紹了機構(gòu)的服務(wù)范圍和要求，并且與小李夫婦協(xié)商問題解決的優(yōu)先次序。小王的上述做法屬于社會工作實務(wù)過程中的(　　)。

  • A

    接案

  • B

    預(yù)估

  • C

    計劃

  • D

    評估