楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑2年,緩期執(zhí)行。楊某一直認(rèn)為自己運(yùn)氣不好,對(duì)法院判決耿耿于懷,經(jīng)常無故缺席社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。針對(duì)楊某的情況,社會(huì)工作者為其提供幫助,宜采取的方法是()。
加強(qiáng)監(jiān)督管理
培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣
開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
認(rèn)知行為治療
社會(huì)工作者組織社區(qū)服刑人員成立了法律知識(shí)宣講團(tuán),定期在社區(qū)內(nèi)開展法律及禁毒知識(shí)宣傳。社會(huì)工作者采用這種工作策略的目的是()。
讓社區(qū)服刑人員參與維護(hù)社區(qū)治安
為社區(qū)服刑人員提供就業(yè)技能培訓(xùn)
對(duì)社區(qū)服刑人員加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格管理
讓社區(qū)服刑人員服務(wù)社區(qū),進(jìn)行自我教育
犯罪嫌疑人小強(qiáng)因搶劫而入獄,如今他刑滿釋放了,當(dāng)年他實(shí)施搶劫的動(dòng)機(jī)僅僅是為了讓懷孕的妻子小李吃一頓飽飯。7年之后,小李雖然縫縫補(bǔ)補(bǔ),可生活依然艱辛。此時(shí),社會(huì)工作者小王最應(yīng)該做的是( )。
提供住宿場所
提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)
提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)
提供物質(zhì)援助
刑滿釋放人員,尤其是剛從監(jiān)獄獲釋的人員,往往缺乏社會(huì)適應(yīng)能力,又受到社會(huì)歧視家庭拒絕、同伴疏遠(yuǎn)、就業(yè)困難、學(xué)習(xí)中斷等多重壓力和困擾。所以,這部分人能否順利渡過釋放后的最初階段,關(guān)系十分重大。矯正社會(huì)工作者對(duì)刑釋人員提供的服務(wù)也稱為( )。
更生保護(hù)
刑滿服務(wù)
社區(qū)服務(wù)
安民計(jì)劃
阿麗新婚不久,因挪用公款被判緩刑,失去了奮斗多年獲得的財(cái)務(wù)主管職位,成為矯正對(duì)象。她痛苦萬分,情緒低落,沉默寡言,閉門不出。社會(huì)工作者在對(duì)阿麗的輔導(dǎo)中,不僅幫助她重新認(rèn)識(shí)自己,還為她收集了很多就業(yè)信息。阿麗調(diào)整了心態(tài),終于又找到了一份工作,開始了新生活。本案例中,社會(huì)工作者的專業(yè)服務(wù)主要滿足了矯正對(duì)象( )的需要。
基本生存
教育保護(hù)
家庭生活
再社會(huì)化
12歲的小力因迷戀網(wǎng)游經(jīng)常逃學(xué),后因口袋里沒有錢,被歹人哄騙,終因搶劫而入獄;對(duì)于此類服刑人員,社會(huì)工作者小王最應(yīng)該做的是( )。
促進(jìn)小強(qiáng)就業(yè)
幫助小強(qiáng)接受教育
做好基本生活救助
落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)
將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對(duì)矯正對(duì)象的社會(huì)服務(wù),又將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂,是指( )。
社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用
社會(huì)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用
個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用
小組工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用
依據(jù)《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》,某街道司法所要求社區(qū)矯正服務(wù)對(duì)象按時(shí)參加社會(huì)工作者組織的集中教育活動(dòng)和公益勞動(dòng)。服務(wù)對(duì)象雖服從安排,卻不愿與社會(huì)工作者多交流。針對(duì)這種情況,社會(huì)工作者首先應(yīng)做的是( )。
改善專業(yè)關(guān)系
開展小組服務(wù)
開展矯正教育
進(jìn)行家庭訪問
社區(qū)矯正對(duì)象田芳服刑期滿后回到社區(qū),對(duì)周圍環(huán)境感到很陌生,常常覺得周圍居民對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn),內(nèi)心十分自卑。一天,她到街道申請辦理勞動(dòng)手冊,工作人員說她的申請材料不全不予辦理,她覺得工作人員是刁難她,于是大吵一場,并當(dāng)場撕毀了申請材料。事后社會(huì)工作者對(duì)田芳開展了個(gè)案輔導(dǎo)。經(jīng)過多次面談,田芳逐漸調(diào)整了自我認(rèn)識(shí),恢復(fù)了自信心,能理性地處理事情了。本案例中,社會(huì)工作者進(jìn)行的個(gè)案輔導(dǎo)是以( )理論為基礎(chǔ)的。
優(yōu)勢視角
標(biāo)簽
心理分析
認(rèn)知
社會(huì)工作者相信可以運(yùn)用專業(yè)的方法和技巧幫助矯正對(duì)象改變其與社會(huì)生活不相適應(yīng)的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等,達(dá)到恢復(fù)其社會(huì)功能、回歸社會(huì)的目標(biāo)。這主要體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作( )。
接納
可塑性
個(gè)別化
尊重