婚姻輔導(dǎo)涉及的內(nèi)容很多,不同的問題可以采取不同的方法。注重夫妻溝通交流方式的改善,可以運用( )。
行為學(xué)習(xí)理論
性別視角
家庭系統(tǒng)理論
家庭周期理論
小紅的父親脾氣暴躁,經(jīng)常毆打妻子,導(dǎo)致妻子多次住院治療,甚至有生命危險。每當(dāng)暴力事件發(fā)生時,小紅只能用大哭大鬧甚至自我傷害的方式來吸引父親的注意力,以期讓父親停止毆打母親。在這種情況下,社會工作者采取的恰當(dāng)介入方法有( )。
幫助小紅聯(lián)系寄養(yǎng)家庭,以保障她的安全
幫小紅母女聯(lián)系庇護(hù)所,在需要時提供庇護(hù)
對小紅父親進(jìn)行宣傳教育,預(yù)防其對小紅施暴
對小紅父母進(jìn)行婚姻治療,以期實現(xiàn)家庭和諧
把小紅父親轉(zhuǎn)介到情緒控制小組,以期減少暴力行為
對于有問題的家庭,家庭社會工作的核心目標(biāo)是( )。
給家庭提供具體幫助
增強家庭能力
幫助家庭恢復(fù)其社會功能
幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系
智障人士服務(wù)機構(gòu)社會工作者小李,與智障人士家庭建立了積極的信任關(guān)系。她經(jīng)常向這些家庭的成員講授相關(guān)知識,指導(dǎo)他們掌握相關(guān)技能,并提供多種信息增加他們的應(yīng)對能力。在以上服務(wù)中,小李承擔(dān)了( )角色。
支持者
教育者
倡導(dǎo)者
使能者
資源調(diào)動者
小麗和大強婚后育有一女。大強游手好閑,還動手打小麗母女;小麗的婆婆也處處挑刺,常勸兒子與小麗離婚。從家庭系統(tǒng)理論看,社會工作者應(yīng)介入()。
小麗和女兒的親子系統(tǒng)
婆媳次系統(tǒng)
小麗和大強的夫妻次系統(tǒng)
家庭之外的社會系統(tǒng)
自從有了孩子,小趙夫婦就爭吵不斷,妻子指責(zé)丈夫不關(guān)心孩子成長,丈夫抱怨妻子過分溺愛孩子。為了準(zhǔn)確評估小趙夫婦的需求,社會工作者決定用家庭處境化原則開展調(diào)查工作。下列做法中符合該原則的有( )。
進(jìn)行入戶調(diào)查,了解小趙夫婦的日常生活安排
觀察小趙夫婦問題的同時,也了解他們的潛能
觀察小趙夫婦與周圍環(huán)境之間的互動交流狀況
觀察小趙夫婦的日常生活安排與需求之間的關(guān)聯(lián)
觀察小趙夫婦目前需求的同時也了解他們的長遠(yuǎn)需求
社會工作者小王在入戶探訪時了解到,李婆婆今年72歲,丈夫去世多年,與女兒女婿住在一起,日常起居由女兒和女婿照顧。根據(jù)上述資料,小王繪制的下列家庭結(jié)構(gòu)圖中,正確的是( ?。?。
A
B
C
D
家庭社會工作者在服務(wù)介入階段要明確自己的專業(yè)角色,并且運用專業(yè)技巧影響受助家庭成員,協(xié)助家庭成員解決整合家庭面臨的問題。在這一階段中,社會工作者扮演的角色有()。
支持者
使能者
資源提供者
教育者
領(lǐng)導(dǎo)者
小趙因丈夫經(jīng)常在酗酒后毆打她向社會工作者小張求助。小張與小趙夫婦多次會談后發(fā)現(xiàn),小趙有一個剛滿周歲的兒子,但她與丈夫的溝通處于相互指 責(zé)、相互抱怨的不良循環(huán)中。小張計劃讓夫妻雙方看到丈夫的惡習(xí)與他們之間的溝通方式密切相關(guān),并設(shè)法打破這樣的溝通方式。小張的做法依據(jù)的是( )理論。
家庭系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
家庭抗逆力
家庭生命周期
社會工作者與受助家庭成員一起制訂服務(wù)介入計劃,主要內(nèi)容應(yīng)包括( )。
問題
總目標(biāo)
階段目標(biāo)
介入方案
評估方法