篩選結(jié)果 共找出344題

和樂(lè)家工作室是面向社區(qū)提供專業(yè)家庭服務(wù)的非營(yíng)利機(jī)構(gòu)，其工作目標(biāo)是通過(guò)開展各種家庭能力建設(shè)的活動(dòng)促進(jìn)家庭和諧。下列社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目中，圍繞家庭能力建設(shè)的是（）

  • A

    “同在藍(lán)天下”社區(qū)兒童繪畫比賽

  • B

    ”手拉手”社區(qū)志愿者幫困結(jié)對(duì)活動(dòng)

  • C

    “與你同行”青少年同輩戶外拓展活動(dòng)

  • D

    “親密之旅”夫妻關(guān)系輔導(dǎo)

32歲的外來(lái)女工小娟幾年前離異，帶著8歲的女兒一起生活。因女兒學(xué)習(xí)適應(yīng)困難，小娟非常著急，向社會(huì)工作者求助。在幫助這個(gè)家庭之前，社會(huì)工作者應(yīng)做評(píng)估，其內(nèi)容包括（　　）。

  • A

    小娟母女面臨的問(wèn)題

  • B

    小娟與女兒的互動(dòng)方式

  • C

    小娟可用的社會(huì)資源

  • D

    小娟家庭的生命周期

  • E

    小娟失敗的婚姻經(jīng)歷

在傾聽了一對(duì)夫妻對(duì)孩子的許多不滿和抱怨之后，社會(huì)工作者采用聚焦技巧將這對(duì)夫妻的注意力集中到需要解決的問(wèn)題上。下列回應(yīng)中，正確的是()。

  • A

    “你們對(duì)孩子有許多不滿，目前你們最容易解決的是什么?”

  • B

    “你們對(duì)孩子有許多不滿，讓我們從最讓你們頭痛的地方開始。”

  • C

    “你們對(duì)孩子有許多不滿，平時(shí)遇到這些情況，你們是怎么處理的?”

  • D

    “你們對(duì)孩子有許多不滿，但一下子又無(wú)法解決，你們認(rèn)為該怎么辦?”

最近某校不少初二同學(xué)聽說(shuō)，只有少數(shù)學(xué)生能考上高中，大部分學(xué)生只能上職業(yè)學(xué)校。他們認(rèn)為職業(yè)學(xué)校風(fēng)氣不正，學(xué)不到東西，因而對(duì)未來(lái)陷入迷茫和擔(dān)憂之中。社會(huì)工作者采用小組輔導(dǎo)讓學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有較理性的認(rèn)識(shí)。下列做法中，適宜作為該小組計(jì)劃內(nèi)容的有(　　)。

  • A

    幫助學(xué)生找出“理想我”與“現(xiàn)實(shí)我”的差距

  • B

    幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)應(yīng)具備的能力

  • C

    幫助學(xué)生學(xué)習(xí)利用社會(huì)資源

  • D

    幫助學(xué)生掌握合適的學(xué)習(xí)方法

  • E

    幫助學(xué)生家長(zhǎng)緩解經(jīng)濟(jì)壓力

改善親子關(guān)系服務(wù)的重點(diǎn)是關(guān)注家庭生活中的(　　)關(guān)系，改善夫妻關(guān)系服務(wù)的重點(diǎn)是關(guān)注家庭生活中的(　　)關(guān)系。

  • A

    縱向水平

  • B

    垂直水平

  • C

    縱向橫向

  • D

    垂直橫向

家庭生活教育是我國(guó)家庭社會(huì)工作的重要內(nèi)容，是一種具有預(yù)防和發(fā)展功能的社會(huì)教育，家庭生活教育的主要目標(biāo)是提升家庭生活質(zhì)量，加強(qiáng)家庭現(xiàn)代化建設(shè)，社會(huì)工作者在社會(huì)區(qū)中開展家庭生活教育方面的工作，主要包括(　　)。

  • A

    調(diào)解婚姻矛盾

  • B

    家庭發(fā)展規(guī)劃

  • C

    家庭生活管理

  • D

    化解婆媳沖突

  • E

    親子關(guān)系輔導(dǎo)

社會(huì)工作者接待了一位女士，她家剛剛遭受了一場(chǎng)火災(zāi)，損失慘重，面對(duì)困境，夫妻倆意見不統(tǒng)一，發(fā)生激烈沖突。與此同時(shí)，他們又發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。在這一案例中，社會(huì)工作者首先要做的是()。

  • A

    協(xié)助申請(qǐng)臨時(shí)救助

  • B

    夫妻關(guān)系輔導(dǎo)

  • C

    家庭能力建設(shè)

  • D

    家庭生活教育

家庭社會(huì)工作的基本假設(shè)包括(　　)。

  • A

    提供以家庭為基礎(chǔ)的支持

  • B

    堅(jiān)持以家庭為中心的理念

  • C

    采取危機(jī)介入的策略

  • D

    運(yùn)用多種視角

  • E

    運(yùn)用生態(tài)視角

下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)。

  • A

    家庭社會(huì)工作是社會(huì)工作的重要專業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域之一

  • B

    家庭社會(huì)工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要

  • C

    家庭社會(huì)工作僅關(guān)注那些處于危機(jī)當(dāng)中或者社會(huì)弱勢(shì)的家庭，幫助其解決面臨的困難

  • D

    家庭社會(huì)工作需要運(yùn)用家庭系統(tǒng)的概念、增能的觀點(diǎn)等社會(huì)工作的專業(yè)理論知識(shí)、方法和技巧

下列依據(jù)家庭系統(tǒng)理論分析家庭問(wèn)題的看法中，正確的有（）。

  • A

    家庭的問(wèn)題常常可以歸結(jié)為某個(gè)家庭成員的問(wèn)題

  • B

    家庭的問(wèn)題是由整個(gè)家庭不良的溝通流方式導(dǎo)致的

  • C

    如果對(duì)家庭問(wèn)題作出回應(yīng)，會(huì)影響家庭中的其他成員

  • D

    如果家庭成員仍舊運(yùn)用以往無(wú)效的問(wèn)題解決方式，會(huì)加重問(wèn)題

  • E

    讓整個(gè)家庭看到問(wèn)題與家庭互動(dòng)之間的關(guān)聯(lián)是解決問(wèn)題的關(guān)系