篩選結(jié)果 共找出593題

在小組工作的結(jié)束階段，社會(huì)工作者的任務(wù)不僅需要處理小組成員的離別情緒，還需要(　　)。

  • A

    鼓勵(lì)成員互相尊重與關(guān)懷

  • B

    重新建構(gòu)小組關(guān)系

  • C

    協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)

  • D

    協(xié)助完善小組規(guī)范

在小組討論時(shí)，社會(huì)工作者認(rèn)真聆聽組員的發(fā)言，了解組員的感受和期望，并不時(shí)的復(fù)述組員講過的話，讓他們感到被理解和重視。上述做法中，社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是（）

  • A

    積極回應(yīng)

  • B

    示范引導(dǎo)

  • C

    自我表露

  • D

    信息磋商

（　?。┤诵〗M比較適合討論。

  • A

    3

  • B

    5

  • C

    8

  • D

    25

社會(huì)工作者小張?jiān)陂_展小組工作的過程中，鼓勵(lì)組員積極參與小組內(nèi)的活動(dòng)，鼓勵(lì)組員積極表達(dá)自己，并且在小組中找出共同的興趣和目標(biāo)，形成一種積極的互助關(guān)系。請(qǐng)問小張運(yùn)用(　　)模式開展小組工作。

  • A

    社會(huì)目標(biāo)模式

  • B

    互動(dòng)模式

  • C

    治療模式

  • D

    發(fā)展模式

在一次自強(qiáng)小組活動(dòng)中，組員小敏和小林在討論的過程中發(fā)生了沖突，工作者進(jìn)行了協(xié)調(diào)，可是小敏和小林的爭(zhēng)吵仍在繼續(xù)。在這種情況下，工作者可以考慮(  )。

  • A

    小組組員民主表決

  • B

    讓二人先離場(chǎng)

  • C

    解散小組

  • D

    和機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

社會(huì)工作者選擇何種小組類型開展工作，取決于(    )。

  • A

    即將參加小組的成員對(duì)小組工作的認(rèn)識(shí)

  • B

    即將參加小組的成員的問題和真實(shí)需求

  • C

    即將參加小組的成員的價(jià)值觀的一致性

  • D

    即將參加小組的成員的年齡、職業(yè)等特點(diǎn)

在支持性小組的下列做法中，能體現(xiàn)促進(jìn)組員溝通互動(dòng)技巧的是(  )。

  • A

    在小組中分享自己的親身經(jīng)歷

  • B

    專注地傾聽組員的分享

  • C

    鼓勵(lì)組員之間給予適當(dāng)?shù)幕仞?/span>

  • D

    非批判性地幫助組員梳理發(fā)言

在針對(duì)某企業(yè)員工的成長(zhǎng)小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者不斷強(qiáng)調(diào)說：“這是我們的小組，它的成敗完全取決于我們的表現(xiàn)?！痹谛〗M此過程中，多數(shù)組員特別重視小組目標(biāo),遵守小組規(guī)范，并勸阻那些違反規(guī)范的組員。上述過程體現(xiàn)的小組工作(      )的特點(diǎn)。

  • A

    促進(jìn)人際交往

  • B

    帶來持久改變

  • C

    強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)分享

  • D

    注重團(tuán)體動(dòng)力

在小組中，如果出現(xiàn)你一言我一語，場(chǎng)面氣氛熱烈但又偏離方向的情況，社會(huì)工作者需要運(yùn)用哪種技巧進(jìn)行干預(yù)?(　　)

  • A

    促使承擔(dān)責(zé)任

  • B

    提供精神支持

  • C

    適當(dāng)作出解釋

  • D

    引導(dǎo)的技巧

小組工作與活動(dòng)的理想階段是(  )。

  • A

    工作準(zhǔn)備階段

  • B

    工作開始階段

  • C

    中期轉(zhuǎn)折階段

  • D

    后期成熟階段