在社區(qū)工作的實施計劃的階段,社工的工作重點之一是對社區(qū)資源進(jìn)行管理,下列屬于資源管理中資源連接的工作內(nèi)容的是( )。
將所需資源與擁有的資源類型、數(shù)量進(jìn)行對照,了解資源方面的欠缺
面向社區(qū)公開招募資源者
采取尋求贊助、私人勸募等方式籌措資金
通過會議、契約合同等正式的方式相互交換資源
在以下的描述中,社會工作者使用了聚焦技巧的是()。
您剛才說希望居委會能出面解決問題,那您希望居委會在哪些方面做工作呢
您剛才所說的對我們有很大的啟發(fā)
大家剛才的建議都很好,我們現(xiàn)在先討論宣傳方面的問題好嗎
您覺得老人活動室挺好,但是希望除了棋牌之外再添一些器材
某臨街小區(qū)的居民向社會工作者老錢報怨單元門禁年久失修,給居民生活帶來安全隱患。老錢為此檢查了整個社區(qū)單元門禁狀況,并向其他居民了解情況。他發(fā)現(xiàn)除了門禁問題外,還有亂貼小廣告、隨地便溺等狀況,很多居民都有意見。從社區(qū)問題分析的角度來看,上述老錢的做法最有助于()。
界定問題的性質(zhì)
明確問題的范圍
發(fā)掘問題的起源
尋找解決的方案
社會工作者可以采用觀察法收集社區(qū)資料,關(guān)于觀察法,以下描述中不正確的是( )。
觀察法可以直觀地了解社區(qū)
觀察對象可以是社區(qū)的環(huán)境與設(shè)施
社會工作者在觀察中可以完全以局外人的身份觀察
對于社會工作者而言,從參與式觀察過渡到非參與式觀察可能是比較好的選擇
社區(qū)工作者針對本社區(qū)健身器材利用不均衡的狀況,分析了健身器材所在的位置以及對居民生活的影響等因素。上述工作過程屬于( )。
分析社區(qū)內(nèi)資源
分析社區(qū)的地理位置
分析社區(qū)內(nèi)的人口狀況
分析社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)
在社區(qū)中,當(dāng)大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足,并把它們說出來時,那便是居民的( ?。_@種需要可能是主觀的感受,也可能是基于客觀事實而體會出的感受。
規(guī)范性需要
感覺性需要
表達(dá)性需要
比較性需要
某社會工作者主持召開居民會議,討論社區(qū)內(nèi)的治安問題。居民黃女士首先發(fā)言,說最近社區(qū)連續(xù)出現(xiàn)自行車被盜的現(xiàn)象,很令人擔(dān)憂。此時,社會工作者宜采用的回應(yīng)是()。
表明自己也是受害者之一
建設(shè)組成居民小組進(jìn)一步了解情況
坦誠說明自己有不同意見
詢問其他與會居民對此問題的感受
某社區(qū)社會工作者在舉辦大型活動時,經(jīng)常邀請居民志愿者參與活動籌備和現(xiàn)場協(xié)助。系列做法中,最能體現(xiàn)社會工作者“促進(jìn)志愿者成長”理念的是()
邀請居民志愿者出席現(xiàn)場活動
分配居民志愿者調(diào)試現(xiàn)場音響
安排居民志愿者負(fù)責(zé)現(xiàn)場引導(dǎo)
鼓勵居民志愿者擔(dān)任活動主持
社會工作者老張正在主持一次居民會議,商量如何解決社區(qū)居民亂停車的問題。居民田阿姨首先發(fā)言,提議要處罰那些亂停車的車主。居民小梅立即表示反對,認(rèn)為社區(qū)亂停車的問題主要是因為停車場地的規(guī)劃不合理。老張這時應(yīng)該做的是( )。
提出小梅的看法并不客觀
表明自己對這兩種觀點的態(tài)度
讓參會者對這兩種觀點進(jìn)行表決
讓參會者對這兩種觀點發(fā)表看法
某小區(qū)回遷戶與商品房住戶之間時有糾紛。社會工作者多次組織社區(qū)聯(lián)誼活動,邀請回遷戶和商品房住戶參與,為雙方提供溝通交流的機會。上述社會工作者的服務(wù)運用了地區(qū)發(fā)展模式中的( )策略。
促進(jìn)個人發(fā)展
團(tuán)結(jié)鄰里
社區(qū)教育
發(fā)展資源