社會工作者計劃在某新建小區(qū)開展一系列工作,以增進居民對社區(qū)的歸屬感,在社區(qū)工作的準備階段,社會工作者的工作目標是( )
認識和熟悉居民
培養(yǎng)居民帶頭人
協(xié)助成立各種居民小組
保證居民小組的活動經(jīng)費
社會工作者在制訂社區(qū)活動計劃前應(yīng)首先考慮( )。
不同活動方案的可行性
預(yù)期的困難和解決方法
服務(wù)對象的特點、需要和興趣
大型活動與小規(guī)?;顒拥睦?/span>
關(guān)于活動策劃的技巧說法正確的是( )。
活動策劃是運用既定的原則或標準,按照實際的環(huán)境和需要,協(xié)調(diào)不同資源,制定活動的一系列環(huán)節(jié)與步驟。
活動策劃要按照實際的環(huán)境和需要,協(xié)調(diào)不同資源,制定活動,因此沒有既定的標準。
活動策劃要充分考慮到現(xiàn)有的資源沒有必要考慮服務(wù)對象的特點、需要、興趣
活動策劃要符合機構(gòu)的宗旨、贊助團體的期望
社會工作者小冉最近剛到一個社區(qū)開展活動,對社區(qū)的情況不是很了解,他準備先找?guī)讉€居民聊一聊,了解一下社區(qū)的基本情況和社區(qū)居民的一些想法。下列不太適合作為接觸對象的是( )。
曾經(jīng)認識的居民
受社區(qū)事件影響的人
社會團體成員
在社區(qū)偶遇的普通居民
社會工作者小趙就社區(qū)環(huán)境問題逐戶征求居民的意見。來到居民老張家時,老張熱情邀請小趙進屋。進屋后,小趙發(fā)現(xiàn)老張家中正好有客人。于是表示,不知道家里有客人,可以改日再來拜訪。小趙的做法體現(xiàn)了社會工作者在與居民接觸過程中的( )技巧。
澄清
同情
關(guān)注
體諒
社會工作者小夏正在訪問社區(qū)的一戶居民,了解他們對社區(qū)環(huán)境的看法;小夏對居民說:“聽口音,您好像是東北人。”這說明小夏正處于與居民接觸的( )階段。
自我介紹
展開話題
維持對話
結(jié)束對話
社會工作者老胡通過觀察社區(qū)環(huán)境和走訪居民,初步判斷社區(qū)中的規(guī)范性需要沒有得到滿足,下列內(nèi)容中,可作為老胡判斷的依據(jù)的是( )。
居民對社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有意見
居民反映附近工地施工噪音擾民
社區(qū)綠地面積比周圍社區(qū)少
服務(wù)場所面積未達到政府規(guī)定標準
社會策劃模式實施策略中,自我評估的內(nèi)容是( )。
尋找既有解決問題手段的缺失
比較所有達到目標的可行性方案
了解對計劃有影響的人士和團體
分析所屬社會服務(wù)機構(gòu)的優(yōu)點和不足
從社會工作的角度來看,社區(qū)指的是( )。
個社會集體
居住于某一地理區(qū)域的一群人
居住于某一地理區(qū)域,具有共同關(guān)系、社會互動及服務(wù)體系的一個人群
居住在同一區(qū)域內(nèi),有著共同生活方式、信仰、背景、利益及功能的一個人群
社會工作者組織A社區(qū)的外來務(wù)工者家庭開展自助互助服務(wù),并組織部分家庭來參觀情況相似的B社區(qū)。參觀時,代表們發(fā)現(xiàn)了一個出售二手兒童圖書和玩具的小店,覺得自己的社區(qū)也需要一個這樣的小店。從需要的產(chǎn)生來看,A社區(qū)的家庭對于二手兒童圖書和玩具店的需要屬于()。
規(guī)范性需要
感覺性需要
表達性需要
比較性需要