狹義的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作過程是( )。
計(jì)劃、授權(quán)、溝通
授權(quán)、協(xié)調(diào)、溝通
授權(quán)、組織、監(jiān)督
授權(quán)、溝通、組織
某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)主要為外來務(wù)工人員子女提供服務(wù),在外來務(wù)工人員中有很高的聲望。近年來,政府每年撥出十萬元給該機(jī)構(gòu),協(xié)助其為外來務(wù)工人員子女提供更加全面、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在這里政府扮演的角色是( )。
伙伴角色
獎(jiǎng)勵(lì)者角色
中介者角色
協(xié)調(diào)者角色
授權(quán)是指( )。
上級(jí)主管適當(dāng)?shù)貙⒙殭?quán)移交給下屬的過程
將社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中各部門的活動(dòng)化為一致性行動(dòng)的過程
上級(jí)主管將信息向下屬傳達(dá)的過程
上級(jí)主管將工作布置給下屬的過程
某兒童保護(hù)機(jī)構(gòu)設(shè)立了研究部門,充當(dāng)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的參謀,則該結(jié)構(gòu)屬于( )。
直線式組織機(jī)構(gòu)
矩陣式組織結(jié)構(gòu)
職能式組織結(jié)構(gòu)
直線參謀式組織結(jié)構(gòu)
社會(huì)工作督導(dǎo)有不同類型,如督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任,是純粹的咨詢角色。從專業(yè)的角度看,被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任,也就是說被督導(dǎo)者根據(jù)實(shí)務(wù)工作的要求,主動(dòng)尋求幫助和支持更為重要。那么,這種督導(dǎo)是()。
訓(xùn)練式督導(dǎo)
師徒式督導(dǎo)
管理式督導(dǎo)
咨詢式督導(dǎo)
在督導(dǎo)過程中,( )是沒有權(quán)威現(xiàn)象的督導(dǎo)方法。
個(gè)別督導(dǎo)
團(tuán)體督導(dǎo)
朋輩督導(dǎo)
同事督導(dǎo)
社會(huì)工作者小馬最近聽到家長(zhǎng)反映,他招募的貧困家庭家教志愿者小陳經(jīng)常會(huì)縮短功課輔導(dǎo)時(shí)間,帶著輔導(dǎo)的孩子去玩。小馬找小陳了解情況,小陳認(rèn)為家教志愿服務(wù)的目的不應(yīng)只是學(xué)業(yè)輔導(dǎo),還應(yīng)讓孩子快樂成長(zhǎng)。對(duì)此,小馬應(yīng)給予的適當(dāng)回應(yīng)是( )。
贊同和支持小陳的想法和做法
批評(píng)教育小陳,限期改正
澄清家教志愿服務(wù)的目標(biāo)和要求
代表機(jī)構(gòu)通知小陳暫停家教志愿服務(wù)
社會(huì)工作行政是社會(huì)工作專業(yè)的重要組成部分,但社會(huì)工作行政與其他具體的社會(huì)工作方法的工作方式是不同的。一般來講,在社會(huì)工作行政中,如果忽視了( ),最終會(huì)導(dǎo)致倫理困境的形成。
價(jià)值導(dǎo)向性
目標(biāo)、策略的不確定性
介入過程的持續(xù)動(dòng)態(tài)性
資源運(yùn)用的協(xié)調(diào)性、合作性和依賴性
如今的志愿者可以分為企業(yè)志愿者、單一活動(dòng)志愿者、過渡性志愿者、津貼志愿者等等,這說明()。
志愿者工作類型多元化
志愿者身份多元化
志愿者工作難度多元化
志愿者工作模式多元化
大學(xué)生小晶通過面試成為了一家社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿者,機(jī)構(gòu)為新來的志愿者配備了督導(dǎo),定期舉行督導(dǎo)會(huì)議,以下關(guān)于志愿者督導(dǎo)的描述中,錯(cuò)誤的是( )。
志愿者督導(dǎo)一般由兩種方式產(chǎn)生
資深志愿者有資格擔(dān)任督導(dǎo)
志愿者督導(dǎo)工作是靜態(tài)的工作模式
要發(fā)揮行政、教育和支持三大功能