“社會工作者不能居高臨下地指揮、命令居民為其所認(rèn)定的目標(biāo)而努力,而應(yīng)盡最大努力讓居民明白具體情況,與居民一起討論和互相交換意見,使居民對社區(qū)事務(wù)有客觀的了解,并讓居民作出合乎自己愿望的決定。”這體現(xiàn)了社區(qū)工作的( )實踐原則。
善用社區(qū)資源
尊重社區(qū)自決
培養(yǎng)民主精神
推動社區(qū)居民參與
針對社區(qū)矯正人員開展的行為治療小組,旨在通過小組活動幫助組員改善行為障礙,以及情緒問題,促進其在行為、心理等方面得到發(fā)展和完善,該小組適合采用的工作模式是( )。
社會目標(biāo)模式
治療模式
互惠模式
發(fā)展模式
社會工作者通過社區(qū)觀察,發(fā)現(xiàn)從周一到周五早上某社區(qū)的衛(wèi)生站門外都有近50名老年人在排隊等候開門。上述情況反映了居民的( )。
規(guī)范性需要
感覺性需要
表達性需要
比較性需要
社會工作者小周觀察一個新建小區(qū)時發(fā)現(xiàn)大多數(shù)居民來自外地。居民之間溝通較少,對社區(qū)建設(shè)也漠不關(guān)心。因此,小周策劃了一個題為“社區(qū)家園”的小組活動方案,以培養(yǎng)小組成員的社區(qū)歸屬感。小組內(nèi)容以發(fā)展個人與社會環(huán)境的互動能力、挖掘組員潛能及培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)意識為主。該小組工作模式屬于( )。
社會目標(biāo)模式
發(fā)展模式
互動模式
治療模式
社會工作者小霞準(zhǔn)備在小區(qū)中開展針對親子的小組活動,為動員小區(qū)居民參加,她在小區(qū)門口、超市門口、社區(qū)中心花園設(shè)立了宣傳點,準(zhǔn)備了一些活動宣傳單,并鼓勵態(tài)度積極的群眾留下聯(lián)絡(luò)方式,方便以后有進一步的聯(lián)系。小霞采用的動員群眾的技巧主要是( )。
家訪
戶外喊話
召開居民大會
設(shè)立街頭宣傳站
小組工作的四種常見類型中,相比之下,()對小組工作者的素質(zhì)要求比較高,需要具備扎實的社工理論和一定的實務(wù)技能,同時需具備一定的心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的訓(xùn)練和經(jīng)驗。
成長小組
教育小組
治療小組
支持小組
關(guān)于社區(qū)工作中社會策劃模式的正確說法是( )。
社會工作者是制訂方案和采取行動的專家
社會工作者是制訂方案和采取行動的輔助人員
居民是制訂方案和采取行動的專家
居民骨干是制訂方案和采取行動的專家
在小組工作的開始階段.社會工作者處于小組的核心位置,其扮演的角色不包括( )。
領(lǐng)導(dǎo)者的角色
鼓勵者的角色
教育者的角色
組織者的角色
下列不屬于地區(qū)發(fā)展模式評價的優(yōu)點的是( )。
營造良好的社區(qū)氣氛
提高居民的能力
推進社區(qū)民主
強調(diào)社區(qū)自治
某兒童福利院救助了一些曾被拐賣的兒童,這些兒童健康狀況差,經(jīng)常表現(xiàn)膽怯、驚恐,為此社會工作者小李決定用小組工作方法為他們提供輔導(dǎo),協(xié)助其恢復(fù)和發(fā)展社會功能,該小組適當(dāng)采取的工作模式( ),(2015)
互動模式
治療模式
發(fā)展模式
社會目標(biāo)模式