快速查題-中級(jí)社會(huì)工作師試題

服務(wù)對象向社會(huì)工作者抱怨道：“我媽媽好啰唆，我做什么她都看不順眼，什么都要管，我受不了我媽媽管教我的方式。”社會(huì)工作者運(yùn)用自我表露技巧，最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是(　　)。

小美因夫妻經(jīng)常爭吵向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者：“你們?yōu)槭裁唇?jīng)常吵架呢?”小美：“他總是回來得很晚，也不向我解釋原因”，(哭泣)……“我的命真苦啊……”。社會(huì)工作者：“你與丈夫爭吵的時(shí)候，是什么樣的感覺?”小美：“我父親過世很早，與母親相依為命……我覺得沒有安全感?！?哭泣)上述對話中，社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是(　　)。

服務(wù)對象楊女士很擔(dān)心自己被解聘。社會(huì)工作者讓楊女士設(shè)想自己被解聘后還能從事什么工作，被解聘后的最壞結(jié)果如何。社會(huì)工作者在這個(gè)過程中運(yùn)用了理性情緒治療模式()的技巧。

小林家庭貧困，最近他的母親意外死亡，為處理母親的后事，小林向親友和社會(huì)工作者求助。此時(shí)小林處于危機(jī)發(fā)展的(　　)階段。

年輕白領(lǐng)張小姐最近工作壓力很大，造成精神緊張，睡眠不好，總是做噩夢。張小姐感到非常焦慮。如果社會(huì)工作者運(yùn)用精神分析理論來開展服務(wù)，他可以( )。

通過社會(huì)工作者小王的服務(wù)，轉(zhuǎn)到城里讀書的小芳逐漸適應(yīng)了新學(xué)校的生活，和同學(xué)們成為了好朋友。雖然學(xué)習(xí)成績還有待提高，但小芳的學(xué)習(xí)興趣越來越濃，主動(dòng)性越來越強(qiáng)，最近她主動(dòng)提出要結(jié)束個(gè)案服務(wù)。對此，小王適宜的做法是（）

郭某最近幾個(gè)月來一直噩夢連連，晚上無法好好的休息，導(dǎo)致白天上班精神恍惚，嚴(yán)重影響了郭某的正常工作和生活。對此社會(huì)工作者定期和郭某見面會(huì)談，幫助郭某分析夢境的內(nèi)容和原因，減輕郭某的精神壓力和抑郁的情緒。社會(huì)工作者針對郭某展開的會(huì)談?lì)愋褪?)。

服務(wù)對象向社會(huì)工作者抱怨道：“我媽媽好噦嗦，我做什么她都看不順眼，什么都要管，我受不了我媽媽管教我的方式。”社會(huì)工作者運(yùn)用自我表露技巧，最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是(　　)。(2013年)

“兒子，給你媳婦打電話，問她回不回家吃飯?”“媽，你們兩個(gè)都快半年不說話了，什么話都讓我說，她也這樣，我這‘夾板氣’是受夠了!”上述對話表明該病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)屬于(　　)。

一位初二的女生向?qū)W校社會(huì)工作者訴說，因?yàn)樽约旱母改付际寝r(nóng)民，穿不起名牌衣服，班上一些同學(xué)不喜歡自己。她覺得自己沒法跟這些同學(xué)相處，還覺得自己生活在這樣的家庭很不幸。社會(huì)工作者幫助她認(rèn)識(shí)到其想法過于絕對化。該社會(huì)工作者采用的是(　　)模式。