中級社會工作師
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改革開放后,我國人民的生活水平不斷提高,價值觀念、行為方式多元化。但是,尊老愛幼仍被視為美德,不孝敬老人仍被世人所譴責(zé)。這體現(xiàn)了社會環(huán)境的( )。

  • A

    多樣性

  • B

    滯后性

  • C

    動態(tài)性

  • D

    穩(wěn)定性

社會環(huán)境中有的因素直接影響著人的行為,有的則比較間接;有的因素對人的生存狀態(tài)影響巨大,有的則影響微弱。由此體現(xiàn)了社會環(huán)境的(  )。

  • A

    變動性

  • B

    復(fù)雜性

  • C

    層次性

  • D

    穩(wěn)定性

馬斯洛的“需要層次論”認(rèn)為人有五種基本需要,按需要等級從高到低排列,最高級的需要是( ?。?。

  • A

    自我實現(xiàn)的需要

  • B

    安全需要

  • C

    生理需要

  • D

    尊重的需要

人們通過網(wǎng)絡(luò)可以了解到最新的時事要聞,從而對于一些事情作出正確的決定,這屬于(  )對人的行為的積極影響。

  • A

    文化

  • B

    環(huán)境

  • C

    朋輩群體

  • D

    大眾傳媒

王女士很愛自己的女兒,對女兒在生活上照顧的無微不至,物質(zhì)上充分滿足,但是在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上對孩子要求很嚴(yán)格,要求每一個細(xì)節(jié)都要按照小馬的要求執(zhí)行。王女士深深地認(rèn)同“不能讓孩子輸在起跑線上”的觀點,給孩子抱了許多的興趣班,孩子的業(yè)余時間被安排的滿滿的。王女士的家庭教養(yǎng)方式屬于( )。

  • A

    驕縱型

  • B

    放縱型

  • C

    專制型

  • D

    支配型

小學(xué)生軍軍寫作業(yè)總是拖拉,社會工作者與軍軍商量制訂完成作業(yè)的時間表。執(zhí)行一段時間后,軍軍的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯改善。上述社會工作和的做法主要是基于行為()。

  • A

    可控性特點

  • B

    整合性特點

  • C

    發(fā)展性特點

  • D

    多樣性特點

小明大學(xué)畢業(yè)后不久就結(jié)婚了,現(xiàn)在與父母住在一起,他的家庭屬于( )類型。

  • A

    核心家庭

  • B

    主干家庭

  • C

    聯(lián)合家庭

  • D

    擴大家庭

埃里克森的人類心理——社會發(fā)展階段理論中,(  )是自我發(fā)展的最關(guān)鍵 環(huán)節(jié)。

  • A

    在懷疑和羞怯中發(fā)展獨立性

  • B

    青少年期自我同一性的發(fā)展

  • C

    不斷嘗試新的事物.克服內(nèi)疚。建立自信心

  • D

    對他人做出承諾,建立親密聯(lián)系

小峰升入初中后,越發(fā)注重同學(xué)對自己的評價,以及好朋友對自己的態(tài)度。根據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論,小峰在此發(fā)展階段的主要任務(wù)是()。

  • A

    不斷嘗試新的事物

  • B

    發(fā)展自我同一性

  • C

    對他人做出承諾

  • D

    學(xué)習(xí)重要知識技能

關(guān)于人類需要的說法,正確的是(    )。(2016)

  • A

    萊恩·多亞爾和伊恩·高夫認(rèn)為成長和自主是人的基本需要

  • B

    阿爾德弗爾ERG理論的主要特點是強調(diào)需要層次的順序

  • C

    馬斯洛認(rèn)為人的高級需要出現(xiàn)后,其低級需要就消失了

  • D

    需要是人的基本特性,是人類活動和行為積極性的源泉