金融危機(jī)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)下滑,出口貿(mào)易下降,許多工廠倒閉。失業(yè)民工紛紛回到家鄉(xiāng)謀生。負(fù)責(zé)農(nóng)村社會(huì)工作的周某,把募捐來(lái)的有限物品分發(fā)給生活難以維持的民工。村子里原來(lái)的貧困戶(hù)對(duì)此不滿,覺(jué)得回鄉(xiāng)的民工獲得了優(yōu)先服務(wù)的機(jī)會(huì)。周某便召開(kāi)大會(huì),向所有村民解釋。上述過(guò)程中周某體現(xiàn)了社會(huì)工作倫理中的( )原則。
公義與正義
差別平等
改善生活質(zhì)量
真誠(chéng)開(kāi)放
關(guān)于中西方社會(huì)工作價(jià)值觀的說(shuō)法,正確的是( )。(2016)
由于強(qiáng)調(diào)助人,中西方社會(huì)工作價(jià)值觀都以個(gè)人為核心
由于起源不同,中西方社會(huì)工作價(jià)值觀是相互對(duì)立的
隨著社會(huì)發(fā)展,中西方社會(huì)工作價(jià)值觀可以有機(jī)結(jié)合
隨著社會(huì)發(fā)展,中西方社會(huì)工作價(jià)值觀將會(huì)完全一致
老劉是當(dāng)?shù)刂钠髽I(yè)家,兒子小陽(yáng)今年大學(xué)剛畢業(yè),老劉一直希望兒子能出國(guó)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),將來(lái)回國(guó)接管他的企業(yè)。但兒子卻不贊成父親的看法,他不喜歡從商,覺(jué)得商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)太激烈,不適合自己,他很想找一份和音樂(lè)有關(guān)的工作。為此父子倆發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,又都說(shuō)服不了對(duì)方,于是找到社會(huì)工作者尋求幫助。此時(shí),社會(huì)工作者正確的做法是()。
支持小陽(yáng)的觀點(diǎn)
勸說(shuō)老劉尊重小陽(yáng)的選擇
勸說(shuō)小陽(yáng)接受父親的意見(jiàn)
促進(jìn)小陽(yáng)與父親的溝通
關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀操作原則的說(shuō)法,正確的是( )。
社會(huì)工作者要從內(nèi)心認(rèn)同價(jià)值觀與自己相異的服務(wù)對(duì)象
即使服務(wù)對(duì)象的選擇不符合其根本利益。也應(yīng)該尊重其選擇
考慮到服務(wù)對(duì)象的自尊,社會(huì)工作者不主張代替服務(wù)對(duì)象作決定
當(dāng)服務(wù)對(duì)象要求為其自我傷害行為保密時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)為其保密
中學(xué)生小強(qiáng)向社會(huì)工作者紫晴抱怨他的父母平時(shí)工作很忙,每天早出晚歸的。小強(qiáng)與父母之間經(jīng)常是以小紙條的形式進(jìn)行交流的,生活上只給他請(qǐng)了個(gè)保姆。雖然父母為其提供了較好的物質(zhì)生活環(huán)境,但他一點(diǎn)都不快樂(lè)。紫晴聽(tīng)了小強(qiáng)的講述后.心里也感到很內(nèi)疚,因?yàn)樽约簩?duì)女兒也是如此,由于工作忙,雖然在同一屋檐下生活,但經(jīng)常幾天說(shuō)不上一句話,更不能經(jīng)常陪伴女兒旁邊,女兒只能跟爺爺奶奶在一起.想必女兒也有與小強(qiáng)相似的感受。此時(shí),紫晴可能遇到的倫理困境是( )。
自我決定問(wèn)題
價(jià)值介入與客觀性的矛盾
個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突
人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題
社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中不把自身價(jià)值觀強(qiáng)加給服務(wù)對(duì)象,還能與服務(wù)對(duì)象分享與服務(wù)內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人感受和經(jīng)驗(yàn)。并提供解決問(wèn)題的信息及建議,以便服務(wù)對(duì)象更好地解決其問(wèn)題。上述做法體現(xiàn)的社會(huì)工作基本信念和實(shí)踐原則是()
尊重與接納
尊重與服務(wù)對(duì)象自我決定
獨(dú)特性與接納
尊重與服務(wù)對(duì)象的非評(píng)判
學(xué)校社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象小張?zhí)峁┓?wù)時(shí)了解到,小張的父親是殘疾人,小張很害怕別人知道后看不起自己。最近,小張的母親又生病了,家里的生活成了問(wèn)題,社會(huì)工作者的適當(dāng)做法是( )。
在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐,幫小張渡過(guò)難關(guān)
向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),希望減免小張學(xué)費(fèi)
將情況告訴小張的同學(xué),爭(zhēng)取他們的理解
與小張商討,尋找解決問(wèn)題的辦法
社會(huì)工作是在一定的福利框架體系下所提供的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),社會(huì)福利思想和制度對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀的形成具有很大的影響。在我國(guó)社會(huì)福利思想的影響下,社會(huì)工作價(jià)值觀也呈現(xiàn)出特有的特征,以下說(shuō)法不正確的是( )
遠(yuǎn)親不如近鄰,鄰里是個(gè)人獲得福利支持的最重要來(lái)源
歷史上的民間慈善強(qiáng)調(diào)互助仁慈、尊老愛(ài)幼、扶危濟(jì)困
民間主要通過(guò)親友、鄰里、同鄉(xiāng)等渠道來(lái)救濟(jì)陷入困境的窮人
家庭成為滿足人們需求,化解困難的重要基礎(chǔ)
學(xué)校社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象小張?zhí)峁┓?wù)時(shí)了解到,小張的父親是殘疾人,小張很害怕別人知道后看不起自己。最近,小張的母親又生病了,家里的生活成了問(wèn)題,社會(huì)工作者的適當(dāng)做法是()。
在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐,幫小張渡過(guò)難關(guān)
向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),希望減免小張學(xué)費(fèi)
將情況告訴小張的同學(xué),爭(zhēng)取他們的理解
與小張商討,尋找解決問(wèn)題的辦法
社會(huì)工作價(jià)值觀是一整套用以支撐社會(huì)工作者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的哲學(xué)信念。在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中,所謂接納是指( )。
認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀
對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀不作評(píng)判
對(duì)服務(wù)對(duì)象所說(shuō)的任何話不加質(zhì)疑
尊重和包容服務(wù)對(duì)象