中級社會工作師
篩選結(jié)果 共找出321

家庭成員間互相尊重、平等交流,對子女既有約束,又有鼓勵,構(gòu)成( )家庭教養(yǎng)方式。

  • A

    嬌縱型

  • B

    支配型

  • C

    專制型

  • D

    民主型

五年級的小平過馬路時告訴媽媽一定要等到綠燈亮了才可走,只有大家這么做了通行才會順暢安全。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段論,小平的道德水平處在(  )。

  • A

    尋求認(rèn)可定向階段

  • B

    遵守法規(guī)和秩序定向階段

  • C

    社會契約定向階段

  • D

    相對功利定向階段

小剛讀小學(xué)四年級,在學(xué)校學(xué)習(xí)勤奮,與同學(xué)相處融洽,有很多好朋友。根據(jù)埃里克森的人類心理社會發(fā)展階段論,小剛該階段會形成的美德是(  )。(2013年)

  • A

    目的

  • B

    能力

  • C

    忠貞

  • D

    關(guān)懷

一個孩子聽到大人說“明天要下雨”、“下雨的時候就刮風(fēng)”,就對家長說“明天要刮風(fēng)”。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論,這個孩子處于認(rèn)知發(fā)展的(  )。

  • A

    感知運(yùn)動階段

  • B

    具體運(yùn)算階段

  • C

    形式運(yùn)算階段

  • D

    前運(yùn)算階段

以下不屬于老年階段在心理發(fā)展方面特征的是()。

  • A

    心理上逐漸依賴他人

  • B

    老年期失去了創(chuàng)造性思維

  • C

    人的認(rèn)知既表現(xiàn)出成熟性和穩(wěn)定性的一面,也表現(xiàn)出衰退性的一面

  • D

    社會地位的下降,內(nèi)心產(chǎn)生失落感

16歲的小雯是一位當(dāng)紅歌星L的粉絲,她經(jīng)常與同學(xué)一起去聽演唱會,買CD盤,也樂于參加當(dāng)?shù)馗杳詴M織的活動,常與其他粉絲在網(wǎng)上互動,并按照L的造型風(fēng)格,來改變自己的發(fā)型與服飾。形成小雯上述行為的最主要社會環(huán)境要素是()。

  • A

    家庭

  • B

    社會潮流

  • C

    學(xué)校

  • D

    朋輩群體

根據(jù)家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不同可以將家庭劃分為不同的類型,以下表述正確的是()

  • A

    丁克家庭規(guī)模較小,家庭關(guān)系較為簡單,是現(xiàn)代社會最主要的家庭形式

  • B

    主干家庭是核心家庭在縱向上的延伸

  • C

    父母與一對已婚子女共同居住屬于聯(lián)合家庭

  • D

    父母與多對已婚子女生活在一起屬于主干家庭

下列關(guān)于馬斯洛需要層次論中尊重的需要,說法錯誤的是(    )。

  • A

    內(nèi)部尊重,即自尊

  • B

    希望成為群體中的一員,并相互關(guān)心和照顧

  • C

    尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重和外部尊重

  • D

    外部尊重是指一個人希望有地位、有威信

人的個體發(fā)展要經(jīng)歷不同的階段,每個階段都在生理、心理、社會三方面呈現(xiàn)出不同的發(fā)展特征。下列關(guān)于青少年期發(fā)展的說法中,正確的是(  )。

  • A

    發(fā)展同一性

  • B

    建立基本信任

  • C

    實現(xiàn)自我的整合

  • D

    建立親密關(guān)系

根據(jù)家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)的不同可以將家庭劃分為不同的類型,以下表述正確的是( )。

  • A

    丁克家庭規(guī)模較小,家庭關(guān)系較為簡單,是現(xiàn)代社會最主要的家庭形式

  • B

    主干家庭是核心家庭在縱向上的延伸

  • C

    父母與一對已婚子女共同居住屬于聯(lián)合家庭

  • D

    父母與多對已婚子女生活在一起屬于主干家庭