快速查題-中級(jí)社會(huì)工作師試題

根據(jù)埃里克森的人類發(fā)展階段論，在兒童中期，兒童成功解決危機(jī)后，會(huì)形成的美德是(　　)。

關(guān)于萊恩和伊恩的需要理論的說法，正確的是（  ）。

小林迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，整日泡在網(wǎng)吧里不回家，也不上學(xué)。老師和家長(zhǎng)勸說也無用。家長(zhǎng)向社會(huì)工作者求助，社會(huì)工作者對(duì)小林進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)成癮問題進(jìn)行干預(yù)，較適合的做法是（    ）

下列原則中，不屬于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的是( )。

動(dòng)作發(fā)展最為迅速，機(jī)械記憶比較發(fā)達(dá)的時(shí)期是(　　)。

人的個(gè)體發(fā)展要經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，每個(gè)階段都有其不同的特征，嬰幼兒階段是人個(gè)體發(fā)展的第一個(gè)階段，在這個(gè)階段其生理發(fā)展的特征( )。

在自我意識(shí)發(fā)展的過程中，依戀被認(rèn)為是一個(gè)重要的原因，在人生發(fā)展的各個(gè)階段．形成依戀性心理的階段是(　　)。

下列圖示中，家庭成員共同居住。從家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)的角度看，此家庭的類型應(yīng)是（）

小向是某單位新分配來的大學(xué)生。他每天早來晚走，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，希望得到同事的好評(píng)。按照阿爾弗雷德的ERG理論，小向的做法體現(xiàn)了人的(　　)需要。

小何每當(dāng)兒子哭鬧就會(huì)動(dòng)手打兒子，在妻子的勸說下來見社會(huì)工作者。社會(huì)工作者了解到小何幼年時(shí)，其父親有酗酒習(xí)慣，并在酒后常常打罵小何的母親。同時(shí)，小何的上司是一個(gè)非常霸道的人，常常要求小何加班。社會(huì)工作者經(jīng)過評(píng)估得出的結(jié)論是：小何之所以打兒子是因?yàn)閺纳磉厵?quán)威人士那里看到“強(qiáng)勢(shì)”處理問題方式的“好處”。社會(huì)工作者是用(    )理論作為評(píng)估和分析小何行為的理論框架。