中級社會工作師
篩選結(jié)果 共找出321

老柯前段時間下崗后,因為沒有什么技能,一直沒能找到工作,每天待在家里,情緒特別的不好。在剛剛結(jié)束的一次考試中,兒子的成績有所下降,這讓本來就心情郁悶的老柯特別生氣,還第一次動手打了兒子。兒子一氣之下離家出走。老柯的這種偏差行為應(yīng)依據(jù)(    )。

  • A

    社會規(guī)范與價值標準

  • B

    統(tǒng)計學標準

  • C

    個人主觀體驗

  • D

    行為適應(yīng)性標準

小琪最近跟父母有些矛盾,心情十分低落。她告訴社工阿亮在家里她什么都不用做,父母把她照顧得無微不至,但是對她管教也十分嚴厲,幾乎沒有什么自由去培養(yǎng)自己的興趣和愛好,由此可以看出其家庭教養(yǎng)模式是( )。

  • A

    嬌縱型

  • B

    支配型

  • C

    專制型

  • D

    民主型

根據(jù)埃里克森的人類心理一社會發(fā)展階段論,個體在成年中期需要處理的沖突是(  )。

  • A

    勤奮還是自卑

  • B

    親密還是孤獨

  • C

    繁殖還是停滯

  • D

    主動還是內(nèi)疚

16歲的小雯是一位當紅歌星L的粉絲,她經(jīng)常與同學一起去聽演唱會,買CD盤,也樂于參加當?shù)馗杳詴M織的活動,常與其他粉絲在網(wǎng)上互動,并按照L的造型風格,來改變自己的發(fā)型與服飾。形成小雯上述行為的最主要社會環(huán)境要素是(    )。

  • A

    家庭

  • B

    社會潮流

  • C

    學校

  • D

    同輩群體

中學生小飛最近對網(wǎng)游很感興趣,他對學校社會工作者說:“游戲里的聲光影像、情節(jié)、裝備都極其炫酷,現(xiàn)實里沒有同樣的刺激和滿足,只要有足夠的時間和經(jīng)驗就能升級,但學習中時間和成績沒什么關(guān)系,沒成就感?!贬槍π★w的情況,社會工作者的下列做法中,屬于預(yù)防層面的有( )。

  • A

    幫助小飛提高學習能力和學習成績

  • B

    聯(lián)系專業(yè)機構(gòu)幫助小飛矯正行為偏差

  • C

    引導(dǎo)家長給予小飛更多關(guān)心

  • D

    幫助小飛養(yǎng)成良好的作息習慣

  • E

    幫助小飛提高人際交往能力

社會工作者小翟對他的督導(dǎo)說:“我發(fā)現(xiàn)給服務(wù)對象安排活動容易,但很難改變他們的觀念,因為他們已經(jīng)養(yǎng)成習慣?!倍綄?dǎo)說:“有些服務(wù)對象表面上看起來是這樣的,但是作為社會工作者,首先要相信他們是會改變的,他們能夠根據(jù)環(huán)境做出調(diào)整。一旦他們確定了目標,就會慢慢發(fā)生改變的?!倍綄?dǎo)的上述看法反映了人類行為的(  ) 點。

  • A

    適應(yīng)性

  • B

    單一性

  • C

    發(fā)展性

  • D

    可控性

  • E

    多樣性

阿爾德弗爾的ERG理論的特點主要包括()。

  • A

    他并不強調(diào)需要層次的順序

  • B

    當較高級需要受到挫折時,可能會降而求其次

  • C

    只有基本滿足了低級需要后才會產(chǎn)生高級需要

  • D

    某種需要在得到基本滿足后,其強烈程度不僅不會減弱,還可能會增強

  • E

    當某種需要得到滿足后,可能去追求更高層次的需要,也可能沒有這種上升趨勢

阿爾德弗爾(C.P.Alderfer)于1969年提出了ERG(生存——關(guān)系——成長)理論。該理論把人類需要分為(  )。

  • A

    生存的需要

  • B

    關(guān)系的需要

  • C

    物質(zhì)的需要

  • D

    成長的需要

  • E

    發(fā)展的需要

萊思·多亞爾和伊恩·高夫認為人類存在共同的、客觀的需要,他們把人類的需要分為( )。

  • A

    基本需要

  • B

    中介需要

  • C

    生存性需要

  • D

    發(fā)展性需要

  • E

    社會性需要

(知識點已調(diào)整)社會工作者小翟對他的督導(dǎo)說:“我發(fā)現(xiàn)給服務(wù)對象安排活動容易,但很難改變他們的觀念,因為他們已經(jīng)養(yǎng)成習慣了?!倍綄?dǎo)說:“有些服務(wù)對象表面上看起來是這樣的,但是作為社會工作者,首先要相信他們是會改變的。他們能夠根據(jù)環(huán)境做出調(diào)整。一旦他們確定了目標,就會慢慢發(fā)生改變的?!倍綄?dǎo)的上述看法反映了人類行為的(  )特點。

  • A

    適應(yīng)性

  • B

    單一性

  • C

    動態(tài)性

  • D

    可控性

  • E

    指向性