關(guān)于人類需要的說法,正確的是()。(2016)
萊恩·多亞爾和伊恩·高夫認(rèn)為成長和自主是人的基本需要
阿爾德弗爾ERG理論的主要特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)需要層次的順序
馬斯洛認(rèn)為人的高級需要出現(xiàn)后,其低級需要就消失了
需要是人的基本特性,是人類活動和行為積極性的源泉
關(guān)于人類行為與社會環(huán)境之間的關(guān)系,下列說法正確的有( ?。?。
人的行為要適應(yīng)環(huán)境
社會環(huán)境影響人的行為
人類能夠改變社會環(huán)境
社會環(huán)境對人類行為的影響要大一些
人類行為對社會環(huán)境的影響要大一些
根據(jù)家庭( )的不同可以將家庭劃分為核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、單親家庭和丁克家庭等類型。
內(nèi)部結(jié)構(gòu)
人數(shù)
內(nèi)部關(guān)系
代際關(guān)系
學(xué)校社會工作者為剛?cè)雽W(xué)的外來務(wù)工人員子女提供服務(wù),服務(wù)內(nèi)容包括講授人際交往技巧,協(xié)助他們與其他同學(xué)建立伙伴關(guān)系。促進(jìn)他們成為班級的一員,輔導(dǎo)學(xué)業(yè)和培養(yǎng)興趣,幫助他們建立自信,獲得同學(xué)的認(rèn)可。該服務(wù)直接滿足了外來務(wù)工人員子女的需要有( )。
生理需要
安全需要
愛與歸屬需要
尊重需要
自我實(shí)現(xiàn)需要
埃里克森的人類心理——社會發(fā)展階段中,兒童中期的主要任務(wù)是( )。
對周圍世界的信任超越不信任
學(xué)習(xí)重要的知識、技能和生存技巧,勤奮感超過自卑感
不斷嘗試新的事物,克服內(nèi)疚,建立自信心
對他人作出承諾,建立親密關(guān)系,而非與社會疏離
大眾傳媒對人類行為的影響主要表現(xiàn)在( )方面。
增強(qiáng)人們的固有觀念
改變?nèi)藗兊男袨?/span>
改變?nèi)藗兊脑辛?/span>
提供信息引導(dǎo)人們的行為
為人們提供文化規(guī)范
6歲的小麗對媽媽說:“媽媽,你每天接送我上下學(xué),還給我買好多好吃的,我獎勵你一個小貼畫。”說完,她把一個星狀的貼畫粘在了媽媽的衣服上。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,小麗正處于( )。(2012年)
感知運(yùn)算階段
前運(yùn)算階段
具體運(yùn)算階段
形式運(yùn)算階段
程奶奶70多歲,6年前老伴去世后,一直獨(dú)自居住。程奶奶患白內(nèi)障,視力很差,平時都是兒子、兒媳來給她做飯。最近兒子搬進(jìn)新房子,把程奶奶也接了過去??粗鴦傃b修好的新房,程奶奶哪里都不敢動,經(jīng)常讓兒媳送她回老房子洗澡,最終程奶奶還是搬回了老房子。從人類行為與社會環(huán)境的角度,下列說法中,正確的有()。
程奶奶的日常生活需要別人照顧
程奶奶的思維呈衰退趨勢
程奶奶習(xí)慣了自己的居住環(huán)境
程奶奶對陌生環(huán)境產(chǎn)生了恐懼
程奶奶面臨親密與孤獨(dú)的沖突
人類行為的變化既受到人們自身改變的影響,也受到社會生活條件改變的影響。這反映了人類行為的( )特征。
主觀性
穩(wěn)定性
單一性
整合性
社區(qū)作為社會環(huán)境的構(gòu)成要素之一,根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)可劃分為不同類型,包括以下()。
地域性社區(qū)和功能(精神)性社區(qū)
農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)
傳統(tǒng)社區(qū)和現(xiàn)代社區(qū)
邊緣社區(qū)和偏遠(yuǎn)社區(qū)
新社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)