中專畢業(yè)的小王,在校期間學(xué)的數(shù)控專業(yè),可是在找工作過程中,專業(yè)對口的工作很少,即使有也以沒有工作經(jīng)驗(yàn)為由被拒絕,小壬感到很苦惱。社會工作者針對其就業(yè)問題的干預(yù)措施主要有( )。
幫助小王提高自身的就業(yè)能力,準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),有的放矢地進(jìn)行求職擇業(yè)
推動政府不斷完善就業(yè)的服務(wù)體系,營造有利于人才合理流動的大環(huán)境
幫助小王宣泄其負(fù)面情緒,促使其作冷靜、理智和創(chuàng)造性的思考,協(xié)助其認(rèn)識自身擁有的資源和潛能
不斷完善法律法規(guī),建立青年就業(yè)機(jī)制,在勞動法、就業(yè)保障體系等方面進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善
幫助其聯(lián)系相關(guān)的就業(yè)單位,以實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)
在學(xué)齡前階段,兒童在各方面得到迅速發(fā)展的同時也面臨一些問題,兒童在學(xué)齡前階段面臨的主要問題包括( )。
挑食偏食
攻擊行為
電視依賴
自閉癥
意外傷害
兒童在學(xué)齡階段的心理發(fā)展特征以下表述正確的是( )。
書面語言的發(fā)展是兒童語言發(fā)展的最高階級
情緒發(fā)展比較豐富和強(qiáng)烈
注意的穩(wěn)定性增強(qiáng)、范圍逐漸增大、分配能力逐漸提高
邏輯思維處于由經(jīng)驗(yàn)型向理論型過渡的階段
中學(xué)生小飛最近對網(wǎng)游很感興趣,他對學(xué)校社會工作者說:“游戲里的聲光影像、情節(jié)、裝備都極其炫酷,現(xiàn)實(shí)里沒有同樣的刺激和滿足,只要有足夠的時間和經(jīng)驗(yàn)就能升級,但學(xué)習(xí)中時間和成績沒什么關(guān)系,沒成就感?!贬槍π★w的情況,社會工作者的下列做法中,屬于預(yù)防層面的有()。(2015)
幫助小飛提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績
聯(lián)系專業(yè)機(jī)構(gòu)幫助小飛矯正行為偏差
引導(dǎo)家長給予小飛更多關(guān)心
幫助小飛養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣
幫助小飛提高人際交往能力
小明是大學(xué)一年級學(xué)生,今年19歲,他對大學(xué)生活適應(yīng)很快,和同學(xué)相處融洽,對未來充滿信心。按照埃里克森的人類發(fā)展理論,小明將發(fā)展出( )的美德。
能力
忠貞
關(guān)懷
智慧
皮亞杰理論中所提到的兒童認(rèn)知發(fā)展階段包括( )
后運(yùn)算階段
前運(yùn)算階段
運(yùn)算階段
辯證運(yùn)算階段
具體運(yùn)算階段
目前國內(nèi)有些火車站、飛機(jī)場沒有母嬰休息室,給帶嬰兒出行的母親造成不便,使得部分母親不得不減少外出次數(shù)。上述現(xiàn)象反映了人類行為與社會環(huán)境的基本關(guān)系的是()
人的行為不能適應(yīng)社會環(huán)境
社會環(huán)境影響人的行為
人類行為能夠改變社會環(huán)境
社會環(huán)境決定人類行為
進(jìn)入老年階段后將要面臨許多的問題,主要有( )。
失智和失能
死亡問題
婚姻關(guān)系的變化
精神健康問題
老年歧視和被虐待
從對人的生存影響程度的角度來看,社會環(huán)境有其( )。
層次性
復(fù)雜性
穩(wěn)定性
變動性
下面幾項(xiàng)理解人類行為與社會環(huán)境之間的復(fù)雜關(guān)系的說法中,正確的是( )。
個體行為要適應(yīng)環(huán)境
社會環(huán)境影響個人行為
人類行為能夠改變社會環(huán)境
社會環(huán)境對人類行為的影響要大一些
人類行為對社會環(huán)境的影響要大一些