中級社會工作師
篩選結(jié)果 共找出321題

3歲的小月很喜歡媽媽。媽媽去上班時(shí)，她會表現(xiàn)出不安;媽媽下班回家時(shí)，她就會很高興。按照埃里克森的人類發(fā)展階段理論，小月目前面臨的主要發(fā)展任務(wù)是( )。

  • A

    發(fā)展自我同一性

  • B

    發(fā)展獨(dú)立性

  • C

    建立親密關(guān)系

  • D

    建立自信心

青年階段心理發(fā)展的主要特征是( )。

  • A

    青年人感知、記憶、想象能力均達(dá)到成熟水平

  • B

    抽象邏輯思維是假設(shè)的、形式的和反省的思維

  • C

    邏輯思維處于由經(jīng)驗(yàn)型向理論型過渡的階段

  • D

    情緒發(fā)展比較豐富和強(qiáng)烈，出現(xiàn)兩極發(fā)展特征

人類的各種行為都是在動機(jī)的作用下向著某一目標(biāo)進(jìn)行的，而人的動機(jī)又是由于某種需要引起的，以下關(guān)于需要的表述不正確的是()。

  • A

    了解人類的行為首先要了解人類的需要

  • B

    人的需要是人腦對生理和社會需求的反映，是個(gè)體對內(nèi)部環(huán)境和外部生活條件的穩(wěn)定要求

  • C

    需要通常以愿望、意向等形式表現(xiàn)出來

  • D

    人的需要和動物的需要本質(zhì)上沒有什么不同

下列關(guān)于阿爾德弗爾的需要理論與馬斯洛的需要層次理論的相似之處，說法正確的是（ ）。

  • A

    需要是有層次和順序的

  • B

    都包含自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要

  • C

    低層次的需要滿足之后才能產(chǎn)生更高層次的需要

  • D

    當(dāng)某種需要得到滿足后，其強(qiáng)烈程度可能會增強(qiáng)

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論，6歲的兒童處于認(rèn)知發(fā)展的()期。

  • A

    感覺運(yùn)動

  • B

    前運(yùn)算

  • C

    具體運(yùn)算

  • D

    形式運(yùn)算

在幼兒園，小朋友遵守紀(jì)律時(shí)，老師便獎(jiǎng)勵(lì)他們的一朵小紅花，之后，這些小朋友越來越守紀(jì)律。根據(jù)行為主義理論，上述行為發(fā)生變化是()。

  • A

    刺激一反應(yīng)

  • B

    認(rèn)知一行為

  • C

    符號一行動

  • D

    環(huán)境一行為

在小區(qū)廣場上玩耍的4歲的丫丫看到一些比她年齡稍大一些的小朋友在互相追逐玩耍，她在一旁觀察了一會兒，就跑到其中一個(gè)小姐姐的身旁拍了一下小姐姐，然后一邊跑一邊對小姐姐說快來追我呀，小姐姐楞了一下就很快的朝丫丫追過去。根據(jù)埃里克森理論丫丫的行為反應(yīng)了丫丫在成長階段完成了（    ）發(fā)展任務(wù)。

  • A

    主動與克服內(nèi)疚

  • B

    自主與獨(dú)立

  • C

    相對功利取向

  • D

    親密與信任

科爾伯格提出的理論是(　　)。

  • A

    人格發(fā)展階段論

  • B

    心理社會發(fā)展論

  • C

    道德發(fā)展階段論

  • D

    認(rèn)知發(fā)展階段論

在青年階段，個(gè)體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，心理機(jī)能處于相對穩(wěn)定的高水平階段，社會性發(fā)展更加成熟。下列特征中，符合青年心理發(fā)展的是()。(2016)

  • A

    社會觀已成熟

  • B

    人生觀穩(wěn)定

  • C

    認(rèn)知能力發(fā)展

  • D

    友誼的發(fā)展

在青年階段，個(gè)體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，心理機(jī)能處于相對穩(wěn)定的高水平階段，社會性發(fā)展更加成熟，下列特征中，符合青年心理發(fā)展的是（）。

  • A

    認(rèn)知能力發(fā)展

  • B

    人生觀穩(wěn)定

  • C

    社會觀成熟

  • D

    友誼的發(fā)展