中級社會工作師
篩選結(jié)果 共找出338題

某社會工作研究者事先沒有預(yù)定的主題或文字材料，問題在訪問時臨時想起.并以不同問題從不同被訪問者那里收集信息。這是(   )的基本特性。

  • A

    控制式訪問

  • B

    非正式會話式訪問

  • C

    引導(dǎo)式訪問

  • D

    標(biāo)準(zhǔn)化開放式訪問

根據(jù)社會工作研究的特性，下列議題最適宜歸入社會工作研究范疇的是（）。

  • A

    政府官員責(zé)任承擔(dān)

  • B

    社會政績效能改善

  • C

    居民家庭生活狀況

  • D

    住房價格快速上升

社會工作研究者根據(jù)某個具體問題，尋找出一些解釋理論;根據(jù)理論提出假設(shè)后進(jìn)行觀察以檢驗假設(shè);檢驗結(jié)果與理論不一致的，則修訂理論或提出新的理論;然后提出新的假設(shè)，再次檢驗和修改;如此演進(jìn)，直至理論完全解釋研究問題。這種過程是采用( )的邏輯研究方法。

  • A

    假設(shè)演繹法

  • B

    演繹推理

  • C

    歸納推理

  • D

    綜合法

社會工作者針對服務(wù)對象小王的社交恐懼癥，把小王放在交友活動組織的人群中，社會工作者在一旁觀察小王的反應(yīng)和行為狀態(tài)，并且做出相應(yīng)的記錄。這是屬于( )的資料收集技巧。

  • A

    結(jié)構(gòu)式調(diào)查表

  • B

    非結(jié)構(gòu)式調(diào)查表

  • C

    參與式觀察

  • D

    非參與式觀察

某社會工作者要開展主題為某個山區(qū)的傳統(tǒng)文化保留狀況的研究，社會工作者進(jìn)入到山村開展參與式觀察。下列社會工作者觀察記錄的內(nèi)容，和研究主題無關(guān)的是()。

  • A

    山村男方娶親的程序

  • B

    觀察過程中的感受和思考

  • C

    山區(qū)樹木的品種

  • D

    山村每家都有的案桌

“四點半課堂”項目順利結(jié)束后，項目負(fù)責(zé)人小王撰寫了項目總結(jié)評估與需求評估報告、項目方案書相比，下列報告內(nèi)容中，僅屬于項目總結(jié)的是（）。

  • A

    “四點半課堂”項目的操作性目標(biāo)

  • B

    “四點半課堂”項目學(xué)生參與的意愿

  • C

    “四點半課堂”項目實施的時間進(jìn)度表

  • D

    “四點半課堂”項目中學(xué)生的成績變化

社會工作研究方法不同，特點各異。下列對不同社會工作研究方法的說法。正確的是(　　)。

  • A

    實驗場景是人為設(shè)計的，因而研究發(fā)現(xiàn)易予復(fù)制

  • B

    個案研究資料廣泛深入，因而研究發(fā)現(xiàn)便于推論

  • C

    焦點小組可發(fā)揮團(tuán)體動力，因而便于涉及敏感性問題

  • D

    深度訪問可以借助研究對象視角，因而便于體現(xiàn)個別化原則

社會工作者老顧擬搜集某個家庭的資料，以形成相應(yīng)的家庭治療方案。如果老顧要從該家庭的成員、鄰居、所在居委會等方面分別獲取資料，最適宜的資料搜集方法是（ ）。

  • A

    問卷法

  • B

    觀察法

  • C

    訪問法

  • D

    文獻(xiàn)法

社會工作者老顧擬搜集某個家庭的資料，以形成相應(yīng)的家庭治療方案。如果老顧要從該家庭的成員、鄰居、所在居委會等方面分別獲取資料，最適宜的資料收集方法是(  )。

  • A

    問卷法

  • B

    觀察法

  • C

    訪問法

  • D

    文獻(xiàn)法

社會工作者小齊計劃采用個案研究方法對轄區(qū)內(nèi)的空巢老人進(jìn)行居家養(yǎng)老服務(wù)需求研究。從該研究方法的特點看，此項研究的結(jié)果可以（  ）。

  • A

    獲得完全空巢老人居家養(yǎng)老需求的精確數(shù)據(jù)

  • B

    分析轄區(qū)內(nèi)空巢老人人口規(guī)模的變化趨勢

  • C

    發(fā)現(xiàn)空巢老人居家養(yǎng)老服務(wù)缺失的原因

  • D

    推論全市空巢老人居家養(yǎng)老服務(wù)需求