中級社會工作師
篩選結(jié)果 共找出338題

一份問卷的封面信內(nèi)容如下：親愛的同學(xué)：您好!我是××社會工作服務(wù)中心的工作人員，現(xiàn)在協(xié)助中心進(jìn)行一項調(diào)查，其主要內(nèi)容是了解打工子弟學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，其目的是設(shè)計一套服務(wù)方案，滿足打工子弟學(xué)校學(xué)生的需求，經(jīng)過隨機抽樣，您被選中成為我們的調(diào)查對象。本調(diào)查采用不計名方式，我們將對您的個人資料進(jìn)行保密。感謝您花一些時間回答下述問題?！痢辽鐣ぷ鞣?wù)中心××x×年××月這份封面信包含的內(nèi)容有( )。

  • A

    調(diào)查者的身份

  • B

    調(diào)查內(nèi)容

  • C

    調(diào)查目的

  • D

    問卷標(biāo)題

  • E

    調(diào)查對象選擇方法

根據(jù)社會工作研究的特性，下列議題最適宜歸人社會工作研究范疇的是(　　)。

  • A

    政府官員責(zé)任承擔(dān)

  • B

    社會政績效能改善

  • C

    居民家庭生活狀況

  • D

    住房價格快速上升

小王是某社會服務(wù)機構(gòu)的督導(dǎo)，他通過發(fā)放問卷，對服務(wù)對象和社會工作者分別進(jìn)行了調(diào)查，并通過調(diào)查數(shù)據(jù)總結(jié)了機構(gòu)服務(wù)中存在的不足，然后及時地調(diào)整了工作方向和方法。這一過程體現(xiàn)了小王的研究角色，包括( )。

  • A

    督導(dǎo)者

  • B

    收集者

  • C

    分析者

  • D

    結(jié)果應(yīng)用者

  • E

    反思者

在服務(wù)過程中，社會工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象有新需求，社會工作者在把握這些需求和原因后及時調(diào)整工作策略，以充分滿足服務(wù)對象的需求，幫助其解決問題。服務(wù)過程中這種了解問題、分析問題、解決問題的過程其實是社會工作研究的( )。

  • A

    倫理工作過程

  • B

    賣務(wù)評估過程

  • C

    理論應(yīng)用過程

  • D

    理論評估過程

在設(shè)計問卷的問題和答案時，要注意的問題是(    )。

  • A

    問題應(yīng)按順序排列，主觀題放在前面，客觀題及個人背景放在后面

  • B

    開放式問題應(yīng)注意空間大小，封閉式問題應(yīng)關(guān)注答案的窮盡性和互斥性

  • C

    問題語言應(yīng)簡短明了，避免“雙重涵義”與含混不清

  • D

    題數(shù)適當(dāng)，一般以被調(diào)查者在20~30分鐘內(nèi)完成為宜

  • E

    問題應(yīng)按順序排列，熟悉、簡單、對方感興趣、封閉式的問題置于前面，行為、態(tài)度、敏感的問題放在后面

關(guān)于社會工作研究的說法，正確的是(　　)。

  • A

    定性研究和定量研究都以假設(shè)演繹法為邏輯基礎(chǔ)

  • B

    問卷調(diào)查和觀察法是定量研究的主要方法

  • C

    行動研究是社會工作研究的獨有方法

  • D

    資料的收集者、分析者也可以是結(jié)果的應(yīng)用者

小董是某社會工作機構(gòu)項目部的主任，主要負(fù)責(zé)社會工作者能力建設(shè)項目方案書的設(shè)計、項目的具體執(zhí)行和項目總結(jié)報告的撰寫。對照項目方案書，項目總結(jié)報告還應(yīng)該包括的內(nèi)容有（  ）。

  • A

    社會工作者能力現(xiàn)狀及其特點

  • B

    社會工作者能力建設(shè)的反思

  • C

    社會工作者能力不足的原因分析

  • D

    社會工作者能力建設(shè)的效果

  • E

    社會工作者能力建設(shè)已完成的內(nèi)容

關(guān)于社會工作研究方法論的說法。正確的是(　　)。

  • A

    實證主義方法論認(rèn)為社會現(xiàn)象具有不可重復(fù)性

  • B

    馬克思主義方法論強調(diào)研究過程的經(jīng)驗性和實踐性

  • C

    建構(gòu)主義方法論認(rèn)為研究對象對事實的建構(gòu)是恒定不變的

  • D

    反實證主義方法論強調(diào)應(yīng)從人們的客觀經(jīng)驗出發(fā)認(rèn)識社會

社會工作碩士研究生小林正在進(jìn)行農(nóng)村留守兒童社會工作服務(wù)研究。為了使該研究能夠?qū)α羰貎和陌l(fā)展發(fā)揮直接功能，小林宜開展的研究內(nèi)容有(　　)。

  • A

    留守兒童實務(wù)模式的探索

  • B

    留守兒童閱讀能力的變化

  • C

    留守兒童福利服務(wù)的形成

  • D

    留守兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

  • E

    留守兒童厭學(xué)問題的改善

某社會工作服務(wù)機構(gòu)中五位社會工作者的月收入分別為4500元、6000元、7000元、6500元和4500元。這些社會工作者月收入的中位數(shù)是（ ）。

  • A

    4500元

  • B

    6000元

  • C

    6500元

  • D

    7000元