快速查題-小學(xué)教師招聘試題

一個(gè)學(xué)生在考試時(shí)要求獲得好成績的愿望過分強(qiáng)烈，以致十分緊張而產(chǎn)生了“怯場”現(xiàn)象，竟答不出自己本來十分熟悉的問題，這種現(xiàn)象是由于（ ?）。

馬斯洛是（ ?）心理學(xué)家，他將人類的基本需要由低到高依次排列成五個(gè)層次、位于最高層次的是（ ?）。

馬斯洛認(rèn)為：音樂家必須演奏音樂，畫家必須繪畫，這樣才能使他們感到最大的快樂。這種需要叫做（ ?）。

從微觀的角度出發(fā)，對成就動(dòng)機(jī)進(jìn)行研究的代表人物是（ ?）。

阿特金森認(rèn)為，當(dāng)兩個(gè)人所處的任務(wù)難度和誘因價(jià)值相同時(shí)，越有可能做出爭取成功的行為的是（ ?）。

力求成功者的目的是獲取成就，所以他們會選擇有所成就的任務(wù)，而成功概率為（）的任務(wù)是他們最有可能選擇的。

完形-頓悟說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是盲目的嘗試，突然發(fā)現(xiàn)了正確的行為，就保留下來。（? ）

布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動(dòng)地形成刺激—反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。（? ）

學(xué)生是信息意義的主動(dòng)建構(gòu)者，這種建構(gòu)也可以由其他人代替。（? ）

簡述程序教學(xué)的原則。