快速查題-小學(xué)教師招聘試題

1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（?。瑢?duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。

1903年，（?。┏霭媪恕督逃睦韺W(xué)》，這是西方第一部以教育心理學(xué)命名的專著。

（ ?）奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，西方教育心理學(xué)的名稱和體系也由此確立。

教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（ ?）。

1877年，俄國（ ?）出版了俄國第一本《教育心理學(xué)》，這是最早正式以“教育心理學(xué)”命名的著作。

我國第一部教育心理學(xué)著作，是（ ?）翻譯的日本小原又一的著作《教育實(shí)用心理學(xué)》。

20世紀(jì)30年代，蘇聯(lián)教育心理學(xué)在理論探索方面，（ ?）強(qiáng)調(diào)教育與教學(xué)在兒童發(fā)展中的主導(dǎo)作用，并提出了“文化發(fā)展論”和“內(nèi)化論”。

我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是（?。?/p>

20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)心理學(xué)家注重教育心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)相結(jié)合的研究，其中（? ）的“教學(xué)與發(fā)展”的研究，推動(dòng)了蘇聯(lián)的學(xué)制與課程的改革。

1926年，我國心理學(xué)家（? ）翻譯出版了桑代克的《教育心理學(xué)概論》。