篩選結(jié)果 共找出3982

(2015河南鞏義)記憶是人腦對過去經(jīng)驗的保持和再現(xiàn)的過程,其種類除形象的記憶外,還有()。

  • A

    語言記憶

  • B

    語義記憶

  • C

    情緒記憶

  • D

    運動記憶

(2014河北滄州)高中階段學習關(guān)于“元素周期表”的學習,深化了他們對初中階段“元素化合物”等知識的理解。這種遷移屬于()。

  • A

    順向正遷移

  • B

    順向負遷移

  • C

    逆向負遷移

  • D

    逆向正遷移

(2015湖北潛江)影響個體從眾的因素主要有()。

  • A

    群體個數(shù)

  • B

    群體凝聚力和群體吸引力

  • C

    成員在群體中的地位

  • D

    人的心理特點

(2014江蘇揚州)“聞一知十”這個成語說的是()。

  • A

    創(chuàng)造性

  • B

    發(fā)現(xiàn)教學法

  • C

    學習遷移

  • D

    知識直觀

(2014黑龍江大慶)影響注意轉(zhuǎn)移的因素主要包括()。

  • A

    先前的注意集中度

  • B

    新的注意對象的特點

  • C

    注意持續(xù)的時間

  • D

    個人神經(jīng)過程的靈活性

(2015山東)在社會規(guī)范學習與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中,班杜拉的研究重點是()。

  • A

    道德認識

  • B

    道德情感

  • C

    道德意志

  • D

    道德行為

(2014湖南衡陽)引起和維持無意注意的客觀刺激本身的因素很多,一般包括()。

  • A

    刺激物長時的作用

  • B

    刺激物的強度

  • C

    刺激物的運動和變化

  • D

    刺激物的對比度

(2015四川)得出學習即強化的觀點的實驗是()。

  • A

    經(jīng)典性條件反射實驗

  • B

    操作條件反射實驗

  • C

    榜樣學習實驗

  • D

    頓悟?qū)W習實驗

(2015廣西)培養(yǎng)學生抗誘惑力,教師可采用的措施有()。

  • A

    滿足學生的需求

  • B

    說理

  • C

    榜樣的強化

  • D

    善于引發(fā)和維持學生的心境

(2015河南三門峽)少年期的年齡階段指的是()。

  • A

    6、7歲~11、12歲

  • B

    11、12歲~14、15歲

  • C

    14、15歲~17、18歲

  • D

    17、18歲~25歲