快速查題-小學(xué)教師招聘試題

（2014湖南長沙）動機(jī)與解決問題的效率之間有一定關(guān)系，研究表明，動機(jī)越強(qiáng)，解決問題的效率越高。()

(2014廣西)研究表明，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的是那些低自尊或外控的教師，以及具有()。

(2015湖南岳陽)儲存在短時記憶系統(tǒng)的信息主要是以視覺編碼為主。()

（2014江西）態(tài)度的三元論不包括()。

(2015山東棗莊)“一般穩(wěn)重而堅(jiān)毅，有時又過于堅(jiān)持”屬于抑郁質(zhì)的特征。()

(2015廣東廣州)同課異構(gòu)有利于促進(jìn)教師反思，這是一種()型反思。

(2014陜西咸陽)任何一種專業(yè)技能的習(xí)得，主要依靠的是無意記憶。()

（2014江西）()提出了“先行組織者”的概念。

(2014湖南衡陽)引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一個目標(biāo)的內(nèi)在心理過程，叫做興趣。()

（2014江西）皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論認(rèn)為()的兒童處于形式運(yùn)算階段。