篩選結(jié)果 共找出2058

簡述終身教育的特點。

“根據(jù)一定社會的政治、經(jīng)濟和文化科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求和受教育者的身心發(fā)展規(guī)律提出來的,反映了一定社會對受教育者的要求”的是(? )。

A

教育目標(biāo)

B

教育目的

C

教學(xué)目標(biāo)

D

培養(yǎng)目標(biāo)

教育目的和教育方針既有區(qū)別又有聯(lián)系,它們的聯(lián)系主要在(? )。

A

都是各類教育的根本指導(dǎo)原則

B

都具有同等的廣泛應(yīng)用性

C

都是以“為誰培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么樣的人”為問題得出

D

都規(guī)定了教育工作的總方向

下列是社會本位論的主張者的是(? )。

A

德國的康德

B

法國的薩特

C

美國的馬斯洛

D

荀子

否定教育是“有目的的活動”,主張“教育即生活”的是(? )。

A

個人本位論

B

社會本位論

C

教育無目的論

D

教育目的辯證統(tǒng)一論

國家教育目的在不同教育階段、不同級別的學(xué)校、不同專業(yè)方向的具體化是(? )。

A

國家的教育目的

B

課程教學(xué)目標(biāo)

C

各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)

D

課程目標(biāo)

從關(guān)系上來看,教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)之間是(? )。

A

一般與特殊

B

邏輯與思維

C

原因和結(jié)果

D

思維和存在

教育目的具有導(dǎo)向作用、激勵作用、評價作用和(? )。

A

指向作用

B

選擇功能

C

控制作用

D

管理作用

對教育活動起著定向的作用,是整個教育工作的基本方向的是(? )。

A

教學(xué)目標(biāo)

B

教學(xué)手段

C

教學(xué)目的

D

教育目的

教育目的確立的依據(jù)中,人的依據(jù)是根據(jù)人的身心發(fā)展特點、水平和( ?)。

A

人的成長階段

B

人與社會的關(guān)系

C

人的發(fā)展需要

D

人的生理需要