篩選結(jié)果 共找出790

我國九年制義務教育的學制年限實行小學六年、初中三年的“六三制”,或小學五年、初中四年的“五四制”,以及不劃分兩個階段的“九年一貫制”。我國目前實行的是“六三制”。( ?)

A
正確
B
錯誤

“終身教育”是在人們對現(xiàn)實生活及自我實現(xiàn)要求不斷高漲的背景下產(chǎn)生的。( ?)

A
正確
B
錯誤

簡述終身教育的特點。

“根據(jù)一定社會的政治、經(jīng)濟和文化科學技術發(fā)展的要求和受教育者的身心發(fā)展規(guī)律提出來的,反映了一定社會對受教育者的要求”的是(? )。

A

教育目標

B

教育目的

C

教學目標

D

培養(yǎng)目標

教育目的和教育方針既有區(qū)別又有聯(lián)系,它們的聯(lián)系主要在(? )。

A

都是各類教育的根本指導原則

B

都具有同等的廣泛應用性

C

都是以“為誰培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么樣的人”為問題得出

D

都規(guī)定了教育工作的總方向

下列是社會本位論的主張者的是(? )。

A

德國的康德

B

法國的薩特

C

美國的馬斯洛

D

荀子

否定教育是“有目的的活動”,主張“教育即生活”的是(? )。

A

個人本位論

B

社會本位論

C

教育無目的論

D

教育目的辯證統(tǒng)一論

國家教育目的在不同教育階段、不同級別的學校、不同專業(yè)方向的具體化是(? )。

A

國家的教育目的

B

課程教學目標

C

各級各類學校的培養(yǎng)目標

D

課程目標

從關系上來看,教育目的和培養(yǎng)目標之間是(? )。

A

一般與特殊

B

邏輯與思維

C

原因和結(jié)果

D

思維和存在

教育目的具有導向作用、激勵作用、評價作用和(? )。

A

指向作用

B

選擇功能

C

控制作用

D

管理作用