快速查題-小學(xué)教師招聘試題

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是（? ）。

夸美紐斯曾說過，教師的職務(wù)是用自己做榜樣教育學(xué)生。這屬于教師角色中的（? ）。

角色扮演者對(duì)某一角色行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)和了解，知道哪些行為是合適的，哪些行為是不合適的。這是教師角色的（? ）階段。

（? ）是教師最明顯、最直接、最富時(shí)代性的角色特征，是教師角色特征中的核心特征。

從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師是（? ）。

教師不僅要經(jīng)常在同一時(shí)空條件下面對(duì)全體學(xué)生，實(shí)施統(tǒng)一的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，還要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教。這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)（? ）。

即使是同樣的教學(xué)內(nèi)容，也要結(jié)合實(shí)際情況的變化以及教師自身認(rèn)識(shí)的提高，在教學(xué)方法上不斷調(diào)整、改進(jìn)、創(chuàng)新。這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（? ）。

教師對(duì)學(xué)生所施加的影響，往往要經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間才能見效果。這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（? ）。

教師必須具備的教育學(xué)、心理學(xué)和教育管理的知識(shí)是（? ）。

教師在實(shí)際的教育中，基于學(xué)校，源于教師教育教學(xué)行為，研究的起點(diǎn)和對(duì)象是教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，研究的成果直接用于學(xué)校教學(xué)的改進(jìn)和教師教學(xué)實(shí)踐能力的提高。這是（? ）。