快速查題-小學(xué)教師招聘試題

(2015湖北潛江)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位必然削弱教師的主導(dǎo)作用。()

（2015福建）從形態(tài)上看，我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是()。

(2015湖北潛江)素質(zhì)教育的全面性是指為全體適齡兒童開放接受正規(guī)基礎(chǔ)教育的大門。()

（2016山東）我國歷史上著名的大思想家王陽明5歲時還不能開口說話，卻能默背祖父眾多藏書。這說明()。

(2014河南新鄉(xiāng))德育要解決的矛盾主要是求真，是知與不知，以回答“世界是什么”的問題。()

(2014河北滄州)德國教育家赫爾巴特在《普通教育學(xué)》中提出的教學(xué)過程階段是()。

(2015廣西)教育既有社會依存性，也有自身相對立性。()

（2014江西）學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離，是從()時期開始的。

(2015湖北潛江)教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起決定性作用，教書育人是教師的根本任務(wù)。()

(2015山東)宋老師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的某一問題并對其描述繼而形成解決計劃并實施，隨后搜集數(shù)據(jù)和材料以分析計劃的有效性，最后把結(jié)果應(yīng)用于處理后續(xù)課堂中出現(xiàn)的類似問題，這種研究方法是()。