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(2014河北石家莊)教育是人類社會特有的一種社會現(xiàn)象,是培養(yǎng)人的一種社會實踐活動。()

  • A

  • B

(2015湖北潛江)在古代歐洲,曾經(jīng)出現(xiàn)過一種旨在培養(yǎng)多方面發(fā)展的人的和諧教育,它是()。

  • A

    斯巴達教育

  • B

    雅典教育

  • C

    教會教育

  • D

    騎士教育

(2014湖南長沙)教育與兒童的發(fā)展之間是一種主從的關系,其中兒童的發(fā)展是主,學校教育只是從屬于兒童發(fā)展,并為兒童發(fā)展服務的過程。()

  • A

  • B

(2015廣西)學校教育中最基本的課程資源是()。

  • A

    教師

  • B

    學生

  • C

    教科書

  • D

    教學參考資料

(2015河南三門峽)在義務教育階段,對違反學校管理制度,學校可以采取批評教育、警告處分和開除等懲治手段。()

  • A

  • B

(2014山東威海)“教育即生長”“教育即生活”“學校即社會”是教育學家()的觀點。

  • A

    赫爾巴特

  • B

    皮亞杰

  • C

    杜威

  • D

    陶行知

(2015湖北潛江)捷克教育家夸美紐斯1632年出版的《大教學論》是近代第一部系統(tǒng)論述教育問題的專著。他提出了班級授課制。()

  • A

  • B

(2015湖北潛江)下列說法中不正確的是()。

  • A

    教育將隨國家的消亡而消亡

  • B

    一個國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性

  • C

    教育常常超前或滯后于社會政治經(jīng)濟發(fā)展

  • D

    學校教育最早出現(xiàn)于奴隸社會

(2013遼寧大連)一個國家整個教育制度中最主要和最核心的部分是()。

  • A

    學校教育制度

  • B

    教育方針

  • C

    教育經(jīng)費控制

  • D

    教育行政管理

(2015福建)“苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”體現(xiàn)的德育方法是()。

  • A

    鍛煉法

  • B

    陶冶法

  • C

    說服法

  • D

    榜樣法