篩選結(jié)果 共找出708題

（2014江西）中國宋朝以后，()成為學(xué)校教育的基本內(nèi)容。

  • A

    四書五經(jīng)

  • B

    六藝

  • C

    三科

  • D

    四學(xué)

(2015河北石家莊)班級管理的中心工作是()。

  • A

    了解和研究學(xué)生

  • B

    組織培養(yǎng)班集體

  • C

    建立學(xué)生檔案

  • D

    班主任工作計劃

（2015山東）下列概念按照范疇由大到小邏輯順序排列正確的是()。

  • A

    教育目標(biāo)、課程目標(biāo)、教育目的

  • B

    教育目標(biāo)、教育目的、課程目標(biāo)

  • C

    教育目的、教育目標(biāo)、課程目標(biāo)

  • D

    課程目標(biāo)、教育目標(biāo)、教育目的

“平行教育法“體現(xiàn)的德育原則是()

  • A

    嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合原則

  • B

    集體教育和個別教育相結(jié)合原則

  • C

    教育影響的一致性與連貫性原則

  • D

    正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合原則

將兒童道德判斷能力的發(fā)展分成三水平六階段，并遵循兒童的發(fā)展階段開展德育。這種德育模式是()

  • A

    集體教育模式

  • B

    道德認(rèn)知發(fā)展模式

  • C

    價值澄清模式

  • D

    社會學(xué)習(xí)模式

（2015福建）華生提出，給他一打健康的嬰兒，不管其祖先狀況如何，他可以任意把他們培養(yǎng)成各種類型的人。這種觀點反映的身心發(fā)展動力理論是()。

  • A

    原發(fā)論

  • B

    內(nèi)發(fā)論

  • C

    外鑠論

  • D

    多因素相互作用論

（2015福建）在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己負(fù)責(zé)、自己規(guī)劃的單元活動中獲得有關(guān)知識和能力。這種教學(xué)組織形式是()。

  • A

    導(dǎo)生制

  • B

    設(shè)計教學(xué)法

  • C

    特朗普制

  • D

    道爾頓制

(2014山東青島)某位教師要求學(xué)生回答某個問題，卻發(fā)現(xiàn)沒有人回應(yīng)，此時這位教師立即轉(zhuǎn)換教學(xué)內(nèi)容與問題，引起學(xué)生的熱烈討論。這說明教師需要()。

  • A

    教學(xué)設(shè)計能力

  • B

    教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)能力

  • C

    教學(xué)應(yīng)變能力

  • D

    教學(xué)實施能力

(2015河南三門峽)教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是()。

  • A

    師長關(guān)系

  • B

    師生關(guān)系

  • C

    同事關(guān)系

  • D

    師教關(guān)系

(2015廣西)宋寶獨自照顧媽媽的事跡感動了社會,被評為市“十佳”少年。最近,學(xué)校開展了向宋寶學(xué)習(xí)的活動，該活動的德育，方法是（)。

  • A

    說服教育法

  • B

    榜樣教育法

  • C

    陶冶教育法

  • D

    品德評價法