篩選結(jié)果 共找出708

(2014江蘇揚(yáng)州)某學(xué)校通過(guò)組織學(xué)生演課本劇,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)心價(jià)值思考,發(fā)展學(xué)生的同情心和移情能力。該學(xué)校所運(yùn)用的德育方法是()。

  • A

    說(shuō)服教育法

  • B

    榜樣示范法

  • C

    角色扮演法

  • D

    品德評(píng)價(jià)法

(2014黑龍江大慶)()是依照教育目的,教育在實(shí)際運(yùn)行中所出現(xiàn)的與之相符合的結(jié)果。

  • A

    隱性教育功能

  • B

    顯性教育功能

  • C

    正向教育功能

  • D

    負(fù)向教育功能

(2014江蘇南通)下列不能夠反映學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)原則是()。

  • A

    理論聯(lián)系實(shí)際原則

  • B

    因材施教原則

  • C

    鞏固性原則

  • D

    啟發(fā)性原則

(2015山東)“建國(guó)君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)的是()的關(guān)系。

  • A

    教育與經(jīng)濟(jì)

  • B

    教育與政治

  • C

    教育與文化

  • D

    教育與科學(xué)技術(shù)

“藏息相輔”的含義之一是主張(   )

  • A

    課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)相結(jié)合

  • B

    學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合

  • C

    正課教育與課外活動(dòng)相結(jié)合

  • D

    教學(xué)與勞動(dòng)相結(jié)合

(2015河南洛陽(yáng))在新課程教學(xué)活動(dòng)中,教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向,采用科學(xué)的方法,使其得到良好的發(fā)展。這句話的意思是說(shuō)()。

  • A

    學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

  • B

    教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

  • C

    教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用

  • D

    要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用

(2015湖北武漢)美國(guó)有一位教育家說(shuō):“走上講臺(tái),我就是課程。”這句話深刻地揭示了教師的勞動(dòng)具有()。

  • A

    復(fù)雜性

  • B

    創(chuàng)造性

  • C

    長(zhǎng)期性

  • D

    示范性

(2014陜西咸陽(yáng))教學(xué)過(guò)程中,最基本的部分是()。

  • A

    檢查復(fù)習(xí)

  • B

    布置作業(yè)

  • C

    講授新教材

  • D

    鞏固新教材

(2014黑龍江大慶)一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則,它規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。這是()。

  • A

    學(xué)校教育制度

  • B

    教育法規(guī)

  • C

    教育文件

  • D

    教育規(guī)則

(2013安徽滁州)世界上最早的成體系的古代教育學(xué)作品是中國(guó)古代的()。

  • A

    《論語(yǔ)》

  • B

    《學(xué)記》

  • C

    《孟子》

  • D

    《中庸》