篩選結(jié)果 共找出708

(2015湖北潛江)在教學(xué)策略里,情境教學(xué)是一種()。

  • A

    以教師為主的教學(xué)策略

  • B

    以教材為主的教學(xué)策略

  • C

    個(gè)別教學(xué)

  • D

    以學(xué)生為主的教學(xué)策略

(2015福建)顏回說:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!边@說明德育工作要遵循()。

  • A

    因材施教原則

  • B

    方向性原則

  • C

    疏導(dǎo)原則

  • D

    長(zhǎng)善救失原則

(2014廣東茂名)“要盡量多的要求一個(gè)人,也要盡可能的尊重一個(gè)人”,體現(xiàn)了德育的()。

  • A

    尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

  • B

    復(fù)雜性原則

  • C

    向?qū)栽瓌t

  • D

    在集體中教育原則

(2015廣西)人的發(fā)展是指()。

  • A

    身心發(fā)展

  • B

    身體發(fā)展

  • C

    心理發(fā)展

  • D

    社會(huì)發(fā)展

(2014山東濟(jì)寧)有效教學(xué)的實(shí)質(zhì)和核心是()。

  • A

    促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展

  • B

    激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和自覺性

  • C

    提供和創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)條件,促進(jìn)學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)

  • D

    達(dá)成教學(xué)目標(biāo)

(2013安徽滁州)由學(xué)生所在學(xué)校的教師編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程一般被稱為()。

  • A

    活動(dòng)課程

  • B

    綜合課程

  • C

    校本課程

  • D

    核心課程

(2014陜西成陽)()決定了教師需要終身學(xué)習(xí)。

  • A

    教師勞動(dòng)特點(diǎn)

  • B

    學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)

  • C

    教師職業(yè)特點(diǎn)

  • D

    社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)

(2015四川)“孩子是由一百組成的。孩子有一百種名言,一百只手,一百個(gè)念頭,一百種思考方式、游戲方式及說話方式。”這句話表現(xiàn)出教師勞動(dòng)的()。

  • A

    復(fù)雜性

  • B

    示范性

  • C

    持續(xù)性

  • D

    長(zhǎng)期性

(2014黑龍江大慶)教學(xué)中要利用直觀教具或語言的形象描述,通過多種形式的感知豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí),使學(xué)生獲得生動(dòng)清晰的表象,加深對(duì)知識(shí)的理解和發(fā)展能力。這是()。

  • A

    啟發(fā)性原則

  • B

    因材施教原則

  • C

    循序漸進(jìn)原則

  • D

    直觀性原則

(2014河北霸州)抵抗外界的誘惑的能力主要體現(xiàn)了個(gè)體的()。

  • A

    道德認(rèn)知

  • B

    道德情感

  • C

    道德意志

  • D

    道德行為