快速查題-助理社會工作師試題

服務(wù)對象，“……我總是這樣，我有時候想我是不是有??？”社會工作者：“您剛才說的意思是，您一遇到有人反對你的想法，就覺得受不了了嗎？”上述對話中，社會工作者使用的引領(lǐng)性技巧是（）。

社會工作者直接表達自己不同的看法、直接指出服務(wù)對象某種行為可能帶來的不良后果等，都屬于心理社會模式中的(　　)技巧。

某社區(qū)服務(wù)中心為所在社區(qū)貧困家庭的小學(xué)生及其家長開展了一個功能輔導(dǎo)和親職教育的小組。過程中，社會工作者經(jīng)常安排一些家庭游戲讓父母和孩子一起完成，促進家庭親子關(guān)系的改善;同時，社會工作者還經(jīng)常去學(xué)生所在的學(xué)校，與老師溝通，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難。上述社會工作者所采用的小組工作治療技巧是( )。

以下(  )不是危機介入模式的特點

社會工作方法中，最強調(diào)個別化原則的是（　　）。

社會工作者在制訂個案工作服務(wù)計劃時，涉及的基本工作內(nèi)容是(　　)。

在一個對親子關(guān)系的輔導(dǎo)中，工作者發(fā)現(xiàn)媽媽與女兒之間的溝通方式是導(dǎo)致雙方關(guān)系緊張的原因之一。媽媽總是用懷疑和不信任的語氣對女兒說話“你這次考得好誰知道是怎么回事，或許是瞎貓撞見了死耗子”等等，讓女兒非常反感。所以，在介入的過程中，工作者特意示范給母親如何更好地與女兒溝通，對母親啟發(fā)很大。在這個案例中，工作者扮演了(  )的角色。

很多小組需要從贊助機構(gòu)中獲得資金、場所以及人力支持等方面的資源．但在尋求支持的過程中最需要注意的主要事項是(　　)。

小美一直都是班里的佼佼者，但是張老師說小美最近經(jīng)常逃課，學(xué)校社會工作者通過對小美開展服務(wù)才得知小美的父母最近在鬧離婚，小美感到十分抑郁，根本無心上課。社會工作者聯(lián)系了小美的父母，告訴他們小美的現(xiàn)狀，并希望他們能妥善解決自己的婚姻問題，從而給小美一個幸福美滿的生長環(huán)境。在本題中社會工作者運用心理社會治療模式中的(   )治療技巧開展服務(wù)。

小李初次尋求幫助，他告訴社會工作者，他與女朋友剛分手，心里很煩，也不愿意上班。此時社會工作者首先要做的工作是了解（）。