社會(huì)工作者小李對(duì)某服務(wù)對(duì)象說(shuō)“我也有過(guò)和你差不多的經(jīng)歷,我可以對(duì)你說(shuō)說(shuō)我當(dāng)時(shí)是怎么處理的,看看對(duì)你有沒(méi)有幫助,不過(guò)這只是我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),不一定完全適合你?!鄙鲜鰧?duì)話中,小李采用的是影響性技巧中的( )。
自我披露
提供信息
提供建議
提出忠告
社會(huì)工作者最近為一名長(zhǎng)期對(duì)妻子實(shí)施家暴的男性開(kāi)展個(gè)案會(huì)談,在對(duì)其資料的記錄中,社會(huì)工作者先這樣寫(xiě)道:這位男性身材魁梧,其妻子?jì)扇蹩蓱z;這位男性長(zhǎng)期酗酒,也沒(méi)有正式工作;在訪談過(guò)程中,這名男性口口聲聲地說(shuō)自己愛(ài)自己的妻子。隨后社工的記錄本上又寫(xiě)到:該男子的妻子性格軟弱、害怕自己的丈夫,但又不敢離他而去;該男子用酗酒來(lái)麻痹自己,逃避現(xiàn)實(shí),說(shuō)明其總是回避問(wèn)題,不能完全發(fā)現(xiàn)自己的潛能。請(qǐng)問(wèn),在這一段描述中,社會(huì)工作者的記錄主要符合個(gè)案記錄的( )要求。
個(gè)案記錄的基本格式
事實(shí)與推斷
現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)在
緣由分析
從第一次與服務(wù)對(duì)象接觸到完成與服務(wù)對(duì)象問(wèn)題有關(guān)資料的收集,這一階段稱為心理社會(huì)治療模式的( )階段。
治療
介入
準(zhǔn)備
研究
在個(gè)案工作會(huì)談時(shí),社會(huì)工作者將服務(wù)對(duì)象談到的重要信息進(jìn)行概括和歸納,以便加深服務(wù)對(duì)象對(duì)自身需要的理解和認(rèn)識(shí),該會(huì)談技巧稱為()。
澄清
摘要
對(duì)質(zhì)
復(fù)述
社會(huì)工作者孫方通過(guò)與李澤的初步接觸,評(píng)估他遇到的問(wèn)題,并同李澤進(jìn)行協(xié)商,使他成為自己的服務(wù)對(duì)象,這個(gè)過(guò)程屬于( )。
接案
結(jié)案
轉(zhuǎn)介
開(kāi)展服務(wù)
下列選項(xiàng)中( )內(nèi)容屬于心理動(dòng)力反思性直接治療。
社會(huì)工作者幫助小陳了解自己的情緒反應(yīng)方式、認(rèn)識(shí)事情的方式
社會(huì)工作者幫助小林對(duì)自己所處的實(shí)際情境做出正確的理解和分析
社會(huì)工作者幫助小王了解他生長(zhǎng)過(guò)程中的重要事件
社會(huì)工作者對(duì)王某做危險(xiǎn)性判斷
在預(yù)估與診斷階段,社會(huì)工作者王某通過(guò)收集到的資料對(duì)服務(wù)對(duì)象李某進(jìn)行問(wèn)題或因分析。社會(huì)工作者王某首先分析服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題發(fā)展變化的過(guò)程,有哪些重要事件影響了服務(wù)對(duì)象李某。社會(huì)工作者王某主要采取了()方式對(duì)李某進(jìn)行了分析。
歷史分析
橫向分析
縱向分析
緣由診斷
當(dāng)服務(wù)對(duì)象面臨危機(jī)時(shí),社會(huì)工作者需要采取行動(dòng)幫助服務(wù)對(duì)象將傷害盡可能降到最低。這時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)遵循的主要原則是()
現(xiàn)實(shí)反思
及時(shí)處理
強(qiáng)調(diào)關(guān)系
多方協(xié)調(diào)
個(gè)案工作中,社會(huì)工作者收集與服務(wù)對(duì)象問(wèn)題有關(guān)的資料時(shí),既要關(guān)注服務(wù)對(duì)象的個(gè)人情況,又要關(guān)注服務(wù)對(duì)象所處的周圍環(huán)境,其中個(gè)人資料不包括( )。
服務(wù)對(duì)象的家庭情況
服務(wù)對(duì)象的心理情況
服務(wù)對(duì)象的生理情況
服務(wù)對(duì)象的社會(huì)情況
劉女士第一次來(lái)到社會(huì)工作機(jī)構(gòu)接受服務(wù),在社會(huì)工作者為劉女士提供服務(wù)的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)采取( )類型的會(huì)談技巧,從而使劉女士有一種被理解和被接納的感受。
引導(dǎo)性技巧
支持性技巧
影響性的技巧
鼓勵(lì)