社會工作者在制訂個案工作服務(wù)計(jì)劃時,以下屬于基本工作內(nèi)容的是( )。
促使有需要的求助者成為服務(wù)對象
對服務(wù)對象面臨的問題進(jìn)行評估
確定服務(wù)開展的基本階段和方法
與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系
社會工作者對服務(wù)對象說:“我不知道我是否誤會了你的意思,你上次一再告訴我,你很為自己的成就自豪,但剛才從你的談話中,我感到你對自己很不滿意。你對自己的看法到底是怎樣的呢?”社會工作者運(yùn)用的個案工作技巧是( )。
澄清
自我披露
摘要
對質(zhì)
社會服務(wù)機(jī)構(gòu)將李燕自己撰寫的個案研究報(bào)告及材料交給另一個社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員予以評估,這種評估方式稱為( ?。?。
直接評估
間接評估
同行評估
服務(wù)機(jī)構(gòu)評估
小美上中學(xué)后。學(xué)習(xí)一直跟不上。為了幫助小美,社會工作者小李專門找到小美的班主任,商量提高小美學(xué)習(xí)能力的方法。小李的做法運(yùn)用了心理社會治療模式中的( )。
現(xiàn)實(shí)狀況反思
人格發(fā)展反思
直接影響
間接治療
服務(wù)對象周某向社會工作者小劉抱怨“別人總說我言行不一,其實(shí)我不是這樣,沒人明白我的苦衷。”劉說“在我印象中,你有時候說的和做的確實(shí)有些不同,是不是啊?”上述對話中,小劉運(yùn)用了個案工作影響性技巧中的( )。
對焦
對質(zhì)
建議
鼓勵
社會工作者小李對某服務(wù)對象說“我也有過和你差不多的經(jīng)歷,我可以對你說說我當(dāng)時是怎么處理的,看看對你有沒有幫助,不過這只是我的個人經(jīng)驗(yàn),不一定完全適合你?!鄙鲜鰧υ捴校±畈捎玫氖怯绊懶约记芍械模ǎ?。
自我披露
提供信息
提供建議
提出忠告
社會工作者小張對服務(wù)對象說:“你上次告訴我,你很注意與兒子的溝通,但剛才從你的談話中,我感到你不太與兒子交流。你與兒子的關(guān)系到底怎樣呢?”社會工作者運(yùn)用的個案工作技巧是(?。?/span>
澄清
自我披露
摘要
對質(zhì)
社會工作者與服務(wù)對象面談時有如下對話:服務(wù)對象:“我和妻子的關(guān)系很差,最近在想要不要離婚?!鄙鐣ぷ髡摺芭??!狈?wù)對象:“我們結(jié)婚好幾年了,開始時關(guān)系很好,但最近這半年就越來越差?!鄙鐣ぷ髡摺芭丁!狈?wù)對象:“半年前我開始失業(yè),一直找不到工作,她就經(jīng)常罵我沒出息?!鄙鐣ぷ髡撸骸澳闶I(yè)這半年來,和妻子的關(guān)系越來越差,尤其是她經(jīng)常罵你沒出息,你覺得她不理解你的苦衷……”這段對話中,社會工作者使用的技巧是( )。
對質(zhì)
同理
建設(shè)
對焦
某服務(wù)對象揚(yáng)言要跳樓,他說兒子得了白血病,已經(jīng)花光了家里的積蓄,還欠了一大筆債,最近因?yàn)檎疹檭鹤幼约簺]有上班,又被公司解雇了,他非常絕望,實(shí)在沒有勇氣活下去。根據(jù)危機(jī)介入的基本原則,社會工作者首先要做的工作是( )。
立即尋找資源,提供支持
與服務(wù)對象共同探討解決問題的辦法
輸入希望,讓服務(wù)對象重新找回面對問題的勇氣
立即做出危險(xiǎn)性判斷,防止自殺行為發(fā)生
社會工作者在制訂個案工作服務(wù)計(jì)劃時,涉及的基本工作內(nèi)容是( )。
促使有需要的求助者成為服務(wù)對象
對服務(wù)對象面臨的問題進(jìn)行評估
確定服務(wù)開展的基本階段和方法
與服務(wù)對象簽訂正式的工作協(xié)議