快速查題-中級(jí)社會(huì)工作師試題

在小組結(jié)束階段，為了讓組員形成的正向改變能夠在現(xiàn)實(shí)生活中保持下去，社會(huì)工作者應(yīng)該(  )。

認(rèn)知行為治療工作模式認(rèn)為認(rèn)知因素包括三種不同的意識(shí)層面，其中（       ）是人們?cè)趯?shí)際的處境中快速流動(dòng)的意識(shí)狀態(tài)，它具有難以言表，快速消失，并伴有強(qiáng)烈情緒反應(yīng)的特點(diǎn)。

社會(huì)工作者小朱發(fā)現(xiàn)某高校新入學(xué)的大學(xué)生中，有人不懂如何與人相處，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的困擾。為此小朱運(yùn)用發(fā)展模式開(kāi)展了社交技巧訓(xùn)練小組。在小組中，小朱支持和幫助組員通過(guò)各種活動(dòng)相互幫助和相互分享，激發(fā)社交潛能，提升組員尋求解決問(wèn)題的辦法，促進(jìn)社交能力的提升。該做法體現(xiàn)了小朱在工作中實(shí)施了()。

個(gè)案管理是為了解決社會(huì)生活中產(chǎn)生的許多復(fù)雜的問(wèn)題而出現(xiàn)的，這些問(wèn)題往往需要多元化的服務(wù)和技巧綜合作用，所以個(gè)案管理是一種()的社會(huì)工作。

小組工作的整個(gè)過(guò)程都貫穿著強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的平等意識(shí)和參與，注重發(fā)揮每一位組員的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和潛在價(jià)值，注重所有組員在參與過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我的改變和成長(zhǎng)。這體現(xiàn)了小組工作的()特點(diǎn)。

個(gè)案管理的核心任務(wù)是(   )，包括服務(wù)對(duì)象的需求、生理狀況、社會(huì)環(huán)境、非正式網(wǎng)絡(luò)，甚至個(gè)人偏好。

社會(huì)工作者小顧運(yùn)用小組工作模式組建了某個(gè)小組，在這個(gè)小組工作的開(kāi)始階段，小顧不能充當(dāng)（　?。┙巧?。

社會(huì)工作者小王在例行社區(qū)走訪中，發(fā)現(xiàn)有位老伯常在街心花園默默發(fā)呆，小王主動(dòng)與老伯交談，得知他老伴剛剛?cè)ナ溃瑑鹤釉趪?guó)外工作，也沒(méi)什么朋友，老伴覺(jué)得孤單寂寞，小王在征得老伯同意后，開(kāi)始為老伯提供個(gè)案服務(wù)。該服務(wù)對(duì)象來(lái)源屬于（  ）。

某老人能力建設(shè)小組的組員們正在討論怎么樣開(kāi)展活動(dòng)。組員老張：“讓老王說(shuō)吧，他退休前是局長(zhǎng)，知道的事情多。我們都是平民百姓，說(shuō)不出什么大道理來(lái)?！苯M員老王：“那我就不客氣了，對(duì)于這件事，我覺(jué)得正確的做法是……”根據(jù)互動(dòng)模式，此時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的工作原則是(　　)。

養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小王計(jì)劃組織機(jī)構(gòu)內(nèi)的老人外出春游，在征求活動(dòng)方案意見(jiàn)時(shí)，高齡老人提出最好是選一個(gè)近處的公園，以免過(guò)度勞累，低齡老人提出最好到郊外春游，近的地方太沒(méi)意思了。經(jīng)過(guò)討論，小王最終設(shè)計(jì)了兩套不同的活動(dòng)方案，分批次帶老人外出春游。小王的做法突出體現(xiàn)了倫理難題處理的(  )。