學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀條件是( ?)。
簡述影響遷移的主要因素。
辨析:學(xué)習(xí)遷移是學(xué)習(xí)過程中常見的現(xiàn)象,它對新知識、新技能的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。
在教學(xué)活動中,教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”“觸類旁通”“聞一知十”。這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱為( ?)。
下面哪一項屬于遷移?( ?)
一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用的遷移稱為( ?)。
學(xué)習(xí)過漢語拼音后,反而不利于學(xué)習(xí)英語字母的讀音。這種遷移屬于( ?)。
小遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)了“凸透鏡”的知識后,對之前學(xué)習(xí)的“凹透鏡”的知識理解的更深了。這種遷移現(xiàn)象是(??)。
學(xué)會打羽毛球之后,再學(xué)習(xí)打網(wǎng)球會比較容易。這種遷移屬于( ?)。
學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握,這屬于(?。?。