辨析:學習遷移中的順向遷移就等同于正遷移。
下列哪一項( ?)不屬于認知策略。
假如你正準備一項測驗,根據(jù)你所學的教育心理學知識,以下哪一種學習策略能使你在測驗中有更好的表現(xiàn)( ?)。
利用二十四節(jié)氣歌熟記各個節(jié)氣,可顯著提高記憶效率。這種策略是( ?)。
( ?)是學生對自己認識過程的認知策略,包括對自己認知過程的了解和控制策略,有助于學生有效地安排和調(diào)節(jié)學習過程。
學生閱讀不熟悉的材料時放慢速度,遇到不理解的內(nèi)容就反復閱讀的學習策略是( ?)。
元認知策略主要包括計劃策略、監(jiān)視策略和( ?)。
小羅同學很喜歡學習英語,她總是利用課間時間去背單詞。這屬于資源管理策略中的什么策略( ?)。
小程的媽媽為她買了一盞護眼臺燈,以方便她學習,并且臺燈對保護視力有幫助。這屬于資源管理策略中的什么策略( ?)。
小輝是個好學的孩子,平時遇到不懂的問題,他總是能積極主動的跟老師請教。這屬于資源管理策略中的什么策略()。