篩選結(jié)果 共找出708題

（2014江蘇南通）教學(xué)原則是教學(xué)必須遵循的( )。

（2013安徽滁州）教師備課的主要內(nèi)容有( )、( )、設(shè)計(jì)教法。

（2015福建）在中國(guó)古代教育中形成了“六藝”教育，“六藝”指( )、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。

（2015福建）實(shí)用主義教育家杜威主張新的“三中心”，即經(jīng)驗(yàn)中心、活動(dòng)中心和( )中心。

（2014江蘇南通）與各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)相配套的三維評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括( )、( )、( )。

（2015福建）在我國(guó)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)的編排通常采取直線(xiàn)式和( )。

（2015福建）中小學(xué)德育的基本途徑是思想品德(政治)課與( )的教學(xué)。

判斷分析題（2014江西）教育的發(fā)展依賴(lài)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以應(yīng)優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，后發(fā)展教育。

(2015湖北)被譽(yù)為“中國(guó)當(dāng)代教育家”的霍懋征老師，講過(guò)這樣一個(gè)故事，她在北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教時(shí)，一次，她班上的一個(gè)男生拿了同桌的鋼筆?；衾蠋熤篮鬀](méi)有責(zé)難，也沒(méi)聲色俱厲地批評(píng)，而是自己掏錢(qián)買(mǎi)了一支鋼筆送給了這位學(xué)生。“我知道你喜歡鋼筆，這支筆就送給你，我也知道人家的東西你肯定不會(huì)要，趁別人不注意，你一定會(huì)送回去的?！睅资旰?，這位學(xué)生帶著自己的孩子來(lái)看老師，一進(jìn)門(mén)就在霍老師面前對(duì)孩子說(shuō)：“沒(méi)有霍奶奶，就沒(méi)有你爸的今天?！狈治龃死?，回答下列問(wèn)題：(1）用教育觀念評(píng)述“霍懋征老師送鋼筆”的故事。(2)霍老師在解決學(xué)生拿同桌鋼筆的問(wèn)題時(shí)運(yùn)用了哪些德育原則？

(2015山東棗莊)一個(gè)有智力缺陷的男孩，平時(shí)語(yǔ)文、英語(yǔ)的成績(jī)都不太好。有一天，班主任老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩很喜歡勞動(dòng)，于是想出一個(gè)“兩全其美”的辦法：讓他打掃辦公室的衛(wèi)生。這樣既保證了辦公星的清潔，又讓學(xué)生從中得到樂(lè)趣。但是，孩子的家長(zhǎng)知道后就不愿意了，認(rèn)為老師不該這樣對(duì)待學(xué)生。你是如何看待這個(gè)老師“兩全其美”的做法的?