篩選結(jié)果 共找出533

可以應(yīng)用于對個(gè)人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評估,通過對服務(wù)對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究,比較服務(wù)提供前后發(fā)生的變化是評估方法中的(  )。

  • A

    過程評估

  • B

    結(jié)果評估

  • C

    基線測量評估

  • D

    對服務(wù)對象滿意度評估

社會工作在與服務(wù)對象商定了服務(wù)目標(biāo)之后,就需要擬定行動計(jì)劃,該行動計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括(  )。

  • A

    確定目標(biāo)的先后順序

  • B

    討論目標(biāo)的可行性

  • C

    把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可測量的指標(biāo)

  • D

    選擇介入的系統(tǒng)

  • E

    選擇介入的行動

在社會工作過程的最終階段做出的評估,包括目標(biāo)結(jié)果和理想結(jié)果兩個(gè)部分,此 類評估方法屬于(  )。

  • A

    過程評估 

  • B

    結(jié)果評估 

  • C

    手段評估

  • D

    目標(biāo)評估 

制訂服務(wù)計(jì)劃的原則有(  )。

  • A

    要有服務(wù)對象的參與 

  • B

    要尊重服務(wù)對象的意愿 

  • C

    具體和詳細(xì) 

  • D

    計(jì)劃要與工作的總目的、宗旨相符合

  • E

    要尊重社會工作者的意愿

在服務(wù)對象遇到一些突發(fā)事件,比如說,失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等問題時(shí),需要社會工作者立即進(jìn)行介入,此時(shí)最恰當(dāng)?shù)慕槿胄袆訛?  )。

  • A

    整合資源 

  • B

    危機(jī)干預(yù) 

  • C

    社會救助 

  • D

    經(jīng)濟(jì)援助 

接案是社會工作助人過程的第一步,主要工作和步驟包括(  )。

  • A

    了解服務(wù)對象求助的原因

  • B

    選擇幫助服務(wù)對象的方法

  • C

    弄清服務(wù)對象求助的過程

  • D

    初步評估服務(wù)對象的問題

  • E

    與服務(wù)對象訂立初步協(xié)議

小李是一名學(xué)校社會工作者,最近打算為有行為問題的學(xué)生提供小組工作服務(wù)。班主任 老師問小李什么叫“行為問題”,她向班主任老師解釋道:學(xué)生的行為問題是指在其成長過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會化要求和社會行為規(guī)范不相符合的不利于個(gè)體健康成長的(  )。

  • A

    外顯行為

  • B

    失常行為

  • C

    內(nèi)隱行為

  • D

    超常行為

社會工作者老李要與案主小王解除專業(yè)關(guān)系,這時(shí)老李應(yīng)該特別注意小王的反應(yīng),如果發(fā)現(xiàn)小王出現(xiàn)了(  )的負(fù)面情緒反應(yīng),就應(yīng)該做出恰當(dāng)?shù)奶幚怼?/span>

  • A

    不準(zhǔn)時(shí)參加與社會工作者的工作會談,會談時(shí)心不在焉等

  • B

    對社會工作者過分依靠

  • C

    批評、攻擊和挑戰(zhàn)其他人

  • D

    無精打采、失落而無助

  • E

    對社會工作者的幫助充滿感激

王女士覺得兒子小強(qiáng)總是跟自己對著干,母子經(jīng)常爭吵。王女士找到社會工作者小秦,希望小秦幫她改善與兒子的關(guān)系。此時(shí),小強(qiáng)屬于()

  • A

    現(xiàn)有服務(wù)對象

  • B

    潛在服務(wù)對象

  • C

    非自愿型服務(wù)對象

  • D

    轉(zhuǎn)介的服務(wù)對象

小丁今年16歲,有一年的藥物濫用史。社會工作者小杜負(fù)責(zé)為小丁提供個(gè)案服務(wù),需要對小丁的家庭環(huán)境進(jìn)行評估,其評估內(nèi)容有()。

  • A

    家庭經(jīng)濟(jì)狀況

  • B

    家庭關(guān)系狀況

  • C

    社區(qū)環(huán)境安全狀況

  • D

    同伴關(guān)系狀況

  • E

    親子溝通狀況