初中生小明的父母整天忙于公司業(yè)務,平時與小明很少交流,以至于他覺得在家沒有意思,經常偷偷出去看通宵電影。影響小明這一行為的主要社會環(huán)境是( )。
家庭
學校
社區(qū)
文化
張大爺五年前退休,沒有子女,老伴去世后一直獨居在家。最近他摔傷了腿,醫(yī)生告訴他需臥床半年,高額的醫(yī)藥費開支讓他不堪重負。他深受打擊,覺得自己活不長了,半夜常常做噩夢。社會工作者介入后,經評估張大爺面臨的主要問題是( )。
退休后產生的無用感
經濟支出增加導致生活困境
疾病和死亡產生的恐懼感
人際交往少導致孤獨寂寞感
老秦因年老體弱,將村里分給他的二畝地交由大兒子小剛和二兒子小力耕種,后來小力外出打工,小剛獨自耕種二畝地。根據《老年人權益保障法》,該地的收益應歸()
村集體和老秦共同所有
小剛所有
小剛和小力所有
老秦所有
初中生小影平時學習很緊張,但她還是希望能擠出時間和同學們一起去唱歌、打球。根據馬斯洛的需要層次理論,小影的這種想法是出于( )。
對安全的需要
對歸屬與愛的需要
對尊重的需要
對自我實現(xiàn)的需要
在我國,社會救助管理站是 ( )。
公益一類事業(yè)單位
公益二類事業(yè)單位
公益三類事業(yè)單位
民間組織
人們在日常生活中的工作行為、交往行為屬于哪一類型的行為( )。
反社會行為
習得行為
本能行為
偏差行為
16歲的小雯是一位當紅歌星L的粉絲,她經常與同學一起去聽演唱會,買C.D.盤,也樂于參加當?shù)馗杳詴M織的活動,常與其他粉絲在網上互動,并按照L的造型風格,來改變自己的發(fā)型與服飾。形成小雯上述行為的最主要社會環(huán)境要素是( )
家庭
社會潮流
學校
朋輩群體
寶寶在8個月左右的時候就能夠輕松爬行,這屬于人類行為的()。
本能行為
偏差行為
習得行為
正常行為
社會環(huán)境會對人類行為產生影響。根據社會工作的觀點,服務對象的行為問題與其最原始、最根本的環(huán)境()關系最密切。
家庭
學校
社區(qū)
單位
小陽經常不按時交作業(yè),班主任在家訪中發(fā)現(xiàn),小陽的父親經常出差,沒有時間關心孩子的學習;小陽的母親沒有工作,成天忙著打牌和炒股,對孩子的學習和生活并不關注。據此,班主任判斷小陽的家庭教養(yǎng)模式是( )。
沖突型
支配型
民主型
放任型