快速查題-助理社會工作師試題

人類行為和社會環(huán)境相互影響，對此，社會工作者要正確把握人類行為和社會環(huán)境的關(guān)系，需(　　)。

下列描述中，哪些符合青年階段的人的特征（）。

下列屬于馬斯洛需要層次論中“歸屬與愛的需要”的有( )。

小明，18歲，父親是一個(gè)長途卡車司機(jī)，母親是商店售貨員，對小明管教較少。小明小學(xué)階段成績較好，畢業(yè)后升入一個(gè)寄宿中學(xué)。由于他認(rèn)識了一伙愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲的朋友，加之自律性比較差，整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常逃學(xué)，成績也一落千丈，常受老師的批評，最終不得不退學(xué)回家，現(xiàn)整天在社區(qū)和街頭游蕩。從社會工作者的角度分析，小明的成長過程中，(    )因素導(dǎo)致了現(xiàn)存問題。

社會工作者可以利用朋輩群體的正向功能開展工作，因?yàn)榕筝吶后w對個(gè)人的(    )有直接影響。

小天剛參加工作時(shí)，在工作方式、同事關(guān)系、生活節(jié)奏等方面都倍感壓力，不知所措。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、咨詢和調(diào)整，她慢慢適應(yīng)并工作出色，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。小天的經(jīng)歷反映出人類行為的( )特點(diǎn)。

學(xué)校社會工作者小亮，到所服務(wù)的學(xué)校后，政教處主任給了他一份被老師認(rèn)為有“問題”的學(xué)生名單，小亮在為這些學(xué)生建立檔案時(shí)，以下問題應(yīng)該歸入學(xué)生行為問題的有(　　)。

張同學(xué)是一名高三的學(xué)生，他經(jīng)常逃課沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，由于網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)容較為暴力，張同學(xué)深受影響，他經(jīng)常在學(xué)校打架斗毆，上個(gè)月因?yàn)榇蚣馨蚜硪煌瑢W(xué)打成植物人，被關(guān)入少管所。張同學(xué)面臨哪些問題(　　)。

學(xué)齡前期兒童已經(jīng)逐漸從以自我為中心，學(xué)會區(qū)分他人與自我。通過在環(huán)境中與他人進(jìn)行互動，自我意識得到發(fā)展，學(xué)齡前期兒童的自我意識主要由以下幾個(gè)方面的因素構(gòu)成(　　)。

阿爾德弗爾的ERG理論的特點(diǎn)包括(  )。