篩選結(jié)果 共找出606題

在個(gè)案服務(wù)中，社會(huì)工作者在收集完資料并對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估之后，與服務(wù)對(duì)象一起制訂計(jì)劃。為了保證計(jì)劃的的完備，社會(huì)工作者應(yīng)做到(　　)。

  • A

    說(shuō)明需要轉(zhuǎn)介的情況

  • B

    準(zhǔn)確分析服務(wù)對(duì)象的需要

  • C

    明確服務(wù)工作的目標(biāo)、階段和方法

  • D

    簽訂書面協(xié)議

  • E

    了解服務(wù)對(duì)象擁有的資源

社會(huì)工作者制訂個(gè)案服務(wù)方案的關(guān)鍵在于目標(biāo)的設(shè)定。在制定服務(wù)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的原則有(    )。

  • A

    清晰具體

  • B

    現(xiàn)實(shí)可行

  • C

    靈活可變

  • D

    可以測(cè)量

  • E

    積極正向

李某，女，已婚，36歲，某外企工廠的職工，有一個(gè)上五年級(jí)的男孩。近一段時(shí)間，李某因?yàn)榉蚱揸P(guān)系和孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題而苦惱，特來(lái)尋求社會(huì)工作者幫助。針對(duì)該服務(wù)對(duì)象，應(yīng)該收集以下哪些方面的資料?(　　)

  • A

    李某的成長(zhǎng)經(jīng)歷

  • B

    李某丈夫的基本情況

  • C

    李某兒子的基本情況

  • D

    李某的社會(huì)交往情況

  • E

    李某領(lǐng)導(dǎo)的家庭情況

心理與社會(huì)治療模式經(jīng)常運(yùn)用直接治療技巧，其中非反思性直接治療技巧主要包括（）。

  • A

    心理動(dòng)力反映

  • B

    人格發(fā)展反映

  • C

    直接影響

  • D

    支持

  • E

    探索～描述～宣泄

為了幫助服務(wù)對(duì)象順利面對(duì)服務(wù)工作的結(jié)束，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)(　)。

  • A

    預(yù)先告訴服務(wù)對(duì)象結(jié)束的時(shí)間

  • B

    制定服務(wù)活動(dòng)

  • C

    鞏固服務(wù)對(duì)象認(rèn)識(shí)的改變

  • D

    將自己的家庭地址告訴服務(wù)對(duì)象

  • E

    鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象表達(dá)結(jié)案時(shí)的情緒

韓先生第一次面談時(shí)向社會(huì)工作者表示因生意失敗，導(dǎo)致情緒低落，脾氣暴躁。社會(huì)工作者所做的工作應(yīng)包括(   )。

  • A

    了解服務(wù)對(duì)象求助的愿望

  • B

    增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的信心

  • C

    初步判斷服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需要

  • D

    收集資料

  • E

    與服務(wù)對(duì)象簽訂協(xié)議

小宋失業(yè)多年，其母親尋求社會(huì)工作者小王的幫助。之后，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的服務(wù)，小王和小宋達(dá)成了服務(wù)目標(biāo)，目前進(jìn)入結(jié)案階段。此時(shí)，小王適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ? )。

  • A

    直接告知小宋結(jié)束個(gè)案服務(wù)

  • B

    征詢小宋母親意見決定是否結(jié)案

  • C

    與小宋探討結(jié)案后共同解決問(wèn)題的方法

  • D

    與小宋電話商討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)計(jì)劃

  • E

    告訴小宋因時(shí)間原因而不得不終止個(gè)案服務(wù)

社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象孫某有手工編織的特長(zhǎng)，便建議她利用此項(xiàng)特長(zhǎng)去創(chuàng)業(yè)，并積極協(xié)助孫某去工商部門辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，向銀行申請(qǐng)貸款，在這一服務(wù)過(guò)程中，小張承擔(dān)的角色是(　　)

  • A

    教育者

  • B

    使能者

  • C

    倡導(dǎo)者

  • D

    聯(lián)系者

  • E

    治療者

社會(huì)工作者一般使用引領(lǐng)性技巧幫助服務(wù)對(duì)象探索自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，以便讓其更清楚自身需要。下列社會(huì)工作者的表達(dá)中，運(yùn)用了引導(dǎo)性技巧的有（）。

  • A

    您現(xiàn)在的做法與您之前的想法有很大差距，為什么

  • B

    聽了您剛才的話，我認(rèn)為您必須停止酗酒，否則您的家庭可能就破裂了

  • C

    您是說(shuō)您的問(wèn)題是因?yàn)槎啻未蠓炔怀晒υ斐傻模沁@樣嗎

  • D

    您剛才講了很多方面，但我們時(shí)問(wèn)有限，您能說(shuō)說(shuō)最想談的是什么

  • E

    聽了您剛才的話，我理解您現(xiàn)在的問(wèn)題是因?yàn)槟甑牟恍以庥?，?duì)嗎

危機(jī)介入的基本原則有(  )。

  • A

    及時(shí)處理

  • B

    直接治療

  • C

    限定目標(biāo)

  • D

    輸入希望

  • E

    恢復(fù)自尊